[교실붕괴] 한국의 교실붕괴의 원인과 대책

등록일 2002.11.20 한글 (hwp) | 12페이지 | 가격 2,000원

소개글

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목차

1.서론

2.기존의 교실붕괴 분석 및 그 문제점
1)교실붕괴의 개념
2)교실붕괴의 원인
3)기존 분석의 문제점
3.한국의 교실붕괴 현실 : 새로운 분석
1)교실붕괴 현상의 진면목
2)공교육 붕괴의 원인
3)대책

4.결론
-참고문헌-

본문내용

1.서론
입시위주 교육이니 암기식 교육이라 지탄받던 한국의 중등교육은 최근 설상가상으로 교유그이 내용과 방식을 불문하고 수업 그 자체가 아예 진행되지 못하는 소위 "교실 붕괴"현상을 보이고 있다. 따라서 우리나라 교실붕괴가 단지 "공교육 붕괴"라는 것, 즉 "학교 교실 붕괴 및 이로 인한 학원 교실 융성"을 동전의 앞뒷면으로 하는 현상이라는 점을 상정할 때 미국의 교육실패나 일본의 학급붕괴와는 본질적으로 다른 현상임을 보이고, 그 원인과 대책을 제안하고, 한국의 공교육 붕괴가 지식정보사회의 도래 등 외적 요인보다는 싸구려 공교육의 양적 확장정책의 당연한 귀결임을 밝히고, 지금까지 역대 교육정책의 주목표로 되어온 사교육 혁파정책들이 어떻게 하여 도리어 사교육 융성과 공교육 붕괴로 치닫게 되었는가를 살펴보고자 한다.

"서울 ㅂ여고 1학년 교실. 수업 종이 울리고 교사가 교실에 들어섰는데도 교과서를 펴놓은 학생이 거의 없다. 교사가 교탁 앞에 서면 학생들은 비로소 교실 뒤에 있는 사물함으로 어기적어기적 걸어가 교과서며 공책을 꺼내온다. 아직까지 책상에 엎드려 자는 아이가 5명. 교사가 짝을 시켜 이들을 깨운다. 부스스 일어나는 아이들. 미안해하는 기색은 손톱만큼도 없다."* [전종호(1999), pp.9-10]

참고 자료

부정방지대책위원회, 『과열과외 실태 및 방지대책』, 1994.9(보고서 제 13집)
엄기형, "<학교붕괴>현상의 비판적 이해 -학교의 붕괴이지 교육의 붕괴는 아니다-",
전교조 참교육 토론회 "학교를 어떻게 살릴 것인가-학교 붕괴의 원인과 진단"
발표 원고, 1999.9.30.
윤정일 외, 『과외실태 조사연구』, 한국교원단체 총연합회, 1997.
이인규, "무너지는 학교, 흔들리는 교단," 창작과 비평, 27권 3호(1999, 가을),
이주호·우천식, "한국교육의 실패와 개혁," 한국개발연구원,
『KDI정책연구』20권 I-II호, 1998,
전종호a, "우리나라의 학교붕괴 현상의 원인," 전교조 참교육 토론회
"학교를 어떻게 살릴것인가-학교 붕괴의 원인과 진단" 발표 원고, 1999.9.30.
전종호b, "학교붕괴현상의 실상과 대책", 한일교육포럼, 1999.11.22
정범모 외, 『교육의 본연을 찾아서-입시와 입시교육의 개혁』, 나남, 1993.
조난심 외, "제6차 교육과정에서의 중등학교 수준별 수업방안 연구," 한국교육개발원,
1998.5
조혜정, 『학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 사회』, 또 하나의 문화, 1997,
지현주, "사회적 위기, 일본의 학급붕괴," 전교조 참교육 토론회
"학교를 어떻게 살릴것인가 -학교 붕괴의 원인과 진단" 발표원고, 1999.9.30.
한국소비자보호원, 『사교육비 지출실태 및 경감방안』, 1997.5
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