우리나라 노인교육의 실태 및 발전방향

소개글

XX교육원에서 90점을 받았던 과제입니다.

목차

1. 노인교육의 필요성
2. 노인평생교육기관 운영실태
3. 노인교육의 문제점
4. 노인교육의 과제 및 발전방향

본문내용

우리나라 노인교육의 실태 및 발전방향

현재 우리 사회는 고령화 사회로 접어들고 있으며 머지않아 고령사회로 접어들게 될 것이다. 점차 노인들을 대상으로 한 건강용품개발과 같은 실버산업이 각광받기 시작했고 노인 학대, 실업과 같은 각종 문제들에 대한 대안마련이 사회복지의 중요한 과제로 떠올라 여러 가지 제도가 생겨나고 있다. 이 때 노인교육은 노인들의 욕구와 문제를 근본적으로 해결할 수 있는 대안이 될 수 있을 것이다.
노인교육은 노인복지의 측면에서 다루어지는 만큼, 사회의 다른 여러 분야의 교육과는 근본적으로 개념이나 방범 체계 면에서 다를 수밖에 없다. 일반적으로 노인교육의 개념은 “노인들의 끊임없는 자기탐구, 자기개발, 자기실현을 하기 위한 공식적, 비공식적인 학습유형 및 활동”이다.

참고 자료

.교육부 - 21C고령화 시대에 부응하는 노인교육
.교육부 - 평생학습사회와 노인교육, 교육부 정책과제
.이병준 - 우리나라노인교육의 현황과 방향, 노인교육의 과제와 방향, 한림대학교 사회복지대학원 제19회 워크숍 자료
.교육노년학 - 한정란 지음 (학지사)
.노인교육의 이론과 실제 - 류종운 임창덕 윤인호 김동석 오지혜 공저(학문사)
.박재간 - 노인교육정책의 실체 및 발전방향, 한국평생교육 기구편. 평생교육과 노인교육. 서울: 이화문화사