유아교육-성냥 소녀(환상동화 수업계획안)

소개글

주제환상동화활동유형창작하기활동 명성냥팔이 소녀대상만5세소요시간10분집단형태대 그룹활동목표- 자신의 생각을 말로 표현 할 수 있다.- 이어질 이야기를 창작 하는 능력이 있다.저이모토 요코 역길지연출판사삼성당줄거리일 년 중 마지막 날의 거리는 새해를 맞을 준비로 바쁩니다. 지나가는 사람들에게 꽁꽁 언 맨발, 맨손으로 한 소녀가 성냥을 팔고 있어요. “성냥 사세요, 성냥 사세요.” 하지만 아무도 거들떠보지 않아요. 추위와 배고픔에 지친 소녀는 성냥 하나를 켰어요. 그런데 불꽃이 점점 커지더니 커다란 난로가 나타났어요! 하지만 성냥은 금방 꺼지고 난로는 사라졌어요. 소녀는 성냥 하나를 켰어요. 이번엔 맛있는 음식이 나타났어요. 하지만 곧 사라졌어요. 소녀는 성냥을 다시 켰어요. 그러자 돌아가신 할머니가 나타났어요! 소녀는 할머니가 사라지지 않도록 남아 있던 성냥을 모두 켰어요. 할머니는 소녀를 꼭 끌어안고 하늘 높이 올라갔답니다.

목차

없음

본문내용

줄거리
일 년 중 마지막 날의 거리는 새해를 맞을 준비로 바쁩니다. 지나가는 사람들에게 꽁꽁 언 맨발, 맨손으로 한 소녀가 성냥을 팔고 있어요. “성냥 사세요, 성냥 사세요.” 하지만 아무도 거들떠보지 않아요. 추위와 배고픔에 지친 소녀는 성냥 하나를 켰어요. 그런데 불꽃이 점점 커지더니 커다란 난로가 나타났어요! 하지만 성냥은 금방 꺼지고 난로는 사라졌어요. 소녀는 성냥 하나를 켰어요. 이번엔 맛있는 음식이 나타났어요. 하지만 곧 사라졌어요. 소녀는 성냥을 다시 켰어요. 그러자 돌아가신 할머니가 나타났어요! 소녀는 할머니가 사라지지 않도록 남아 있던 성냥을 모두 켰어요. 할머니는 소녀를 꼭 끌어안고 하늘 높이 올라갔답니다.
활동방법
도입
T- “성냥 사세요.” “성냥 사세요.” 우리 어떠한 동화를 읽었지요?
C- 성냥팔이 소녀요.
T- 성냥팔이 소녀를 읽으면서 어떠한 생각이 들었어요?
C- 불쌍하다고 생각했어요.
T- 불쌍한 생각이 들었구나.
C- 네
전개

참고 자료

없음