[제8장]컴퓨터와 멀티미디어 교육

소개글

교육방법 및 교육공학

목차

제1절 컴퓨터와 멀티미디어의 발전과 특성
제3절 멀티미디어의 설계와 개발
제4절 컴퓨터와 멀티미디어 자료의 선정과 평가

본문내용

제1절 컴퓨터와 멀티미디어의 발전과 특성
1.컴퓨터와 멀티미디어의 발전
: -초기 멀티미디어는 정보를 제시하기 위하여 복수의 하드웨어, 즉 OHP, 슬라이드 프로젝터, VCR, 녹음기 등의 기기를 연결하여 정보를 전
달하는 것을 지칭
-1990년대 컴퓨터 기술이 발전하면서 멀티미디어의 개념은 ‘컴퓨터라는 하나의 플랫폼을 통해서 텍스트, 그래픽, 오디오, 애니메이션, 비디
오 등이 디지털의 형태로 통합되어 구현되는 동시에 사용자와의 상호작용이 가능한 복합 다중매체’를 의미
-TV, 영화 : 1 텍스트, 이미지, 사운드, 동영상 등의 멀티미디어 요소를 포함
2 사용자와의 상호작용이 가능하지 않으므로 멀티미디어로 보기 어려움

2.컴퓨터와 멀티미디어의 특성
①다중매체의 사용은 현실과 유사한 환경을 제공
: -정교한 과학적 실험과 3D게임, 시뮬레이션과 가상현실 등 생동감 있는 멀티미디어 정보는 학습자에게는 학습에 대한 흥미와 관심을 불러
일으킴
-소비자에게는 상품에 대한 실감나는 정보
-장애인에게는 이전에는 불가능했던 정보의 이용을 가능
②하이퍼링크 방식에 의해 비선형적인 탐색이 가능
: 사용자의 필요와 선택에 의해서 자신이 원하는 정보를 신속하고 폭넓게 탐색할 수 있는 환경을 제공
③사용자와의 상호작용 환경을 제공 : -사용자들이 원하는 프로그램의 순서, 내용, 분량을 자유롭게 선택
-사용자 간의 상호작용이 활발하게 일어날 수 있는 환경을 제공
④많은 정보를 수록, 저장할 수 있고 검색이 용이
: 멀티미디어의 저장매체로 가장 많이 사용하고 있는 CD-ROM : 1 백과사전 수십 권의 분량을 담을 수 있음
2 저렴한 가격
3 대량복제가 가능
4 쉽고 빠르게 검색

참고 자료

없음