한사평 생활지도와 상담 과제

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한사평 생활지도와 상담 과제

주제 : 청소년기의 심리적 특징과 함께 학교폭력의 해결방안을 모색하시오.

목차

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본문내용

서론

청소년기의 심리적 특성을 발달이론의 측면에서 살펴보았을 때, 에릭슨의 심리사회적 발달이론에 의하면 청소년기는 학령기와 성인초기 사이의 과도기적 시기이며, 이 시기를 `정체성 혼란의 시기`로 정의한다. 이 시기를 연령에 따라 구분한다면 12세에서 20세 까지의 시기로 구분하며, 프로이드의 심리 성적 발달이론에 의하면 생식기로 정의되는 시기이다.
청소년기는 아동기에 미처 고착되지 못한 자아 정체성에 대한 혼란이 성인기 바로 이전의 상태에서 새로운 내면세계의 형성, 가치관의 필요성 등과 충돌하며 겪게 되는 질풍노도의 시기이다. 이러한 격변의 시기라는 특성으로 인해 청소년기에는 무엇이든 분명하게 결정을 내리는데 어려움을 겪는다. 그러나 청소년기에는 꼭 이루어야 할 발달과업이 있는데, 이 발달과업이란 자기결정능력을 성숙시키는 것이다. 즉 독립성이나 정체감, 직업선택 등에 대한 강요가 주어지는 것이다. 이 발달과업과 미성숙 된 정체성 사이에서의 혼란이 불안정, 인내심 부족, 자기통제능력의 부족이라는 심리적 특성으로 나타나게 된다.
청소년기에는 또래집단과의 관계가 가장 중심적이고 중요한 역할을 수행하는데, 또래관계는 청소년기의 무질서하고 획일화 되지 못한 내면심리가 외면으로 표출되는 가장 단적인 모습이다.

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