보육학 개론-영아와 유아의 차이

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목차

2. 영아와 유아를 위한 보육계획의 차이에 대해 논하시오.
1. 영. 유아기 발달에 적합한 보육프로그램
2. 영아의 발달과 보육프로그램
3. 유아의 발달과 보육프로그램

본문내용

1. 영. 유아기 발달에 적합한 보육프로그램

- 발달은 타고난 유전적 특성과 성장 환경간의 상호작용이다.
- 걷기, 말하기, 생각하기, 사람 사귀기 등 인간으로 살아가기 위해 필요한 가장 기본적인 능력들은 모두 이 시기에 습득된다.
- 전인적인 발달이 중요, 전인발달이란 신체, 운동, 지각-인지, 사회성, 언어발달 등의 제 영역이 평형을 이루며 고루 발달하는 것을 말한다.
- 개인차의 문제 모든 영유아들은 각기 자신만의 독특한 기질을 갖고 특별한 가족과 가정, 지역사회, 문화와 같은 생태학적 환경에서 성장하기 때문에 개개인마다 차이가 있을 수 있다.
- 위와 같은 것들을 고려한 영. 유아의 특성을 충분히 반영하여 발달에 적합한 보육프로그램을 실행해야 한다.

2. 영아의 발달과 보육프로그램

1) 만 1, 2세 (36개월 미만) 영아의 발달

- 만12개월을 지난 영아는 걷기, 말하기 등의 기본 기술을 익히는 시기
- 만12개월 - 24개월 영아는 급속한 언어 발달 ( 자신의 의사 표현 )
- 만 2세 영아는 미운 세살, 구제불능 두 살이라는 표현이 있듯 고집을 부리며 떼를 쓰고 짜증을 내서 어른들을 당황스럽게 한다. 새로운 기술과 행동들을 학습하는 능력과 기억력이 눈에 띄게 좋아지며 타인의 질문에 대해서 비교적 정확한 대답을 하게 되면서 사회적인 관계가 생기기 시작한다.

(1) 신체 및 운동능력 발달

- 만 12개월 : 출생 시 몸무게의 3배정도/ 소근육 - 물건을 스스로 집었다가 놓을 수 있게 되면서 장난감을 이리저리 옮기는 것을 좋아한다. 간단한 던지기도 할 수 있고 처음에는 방향을 잡아서 던지지 못하다가 좀더 익숙해지면 두 팔을 이용해서 큰 공을 원하는 방향으로 던질 수 있게 된다. 컵으로 마시기, 숟가락 잡기 등 시도

참고 자료

이소희 외 6명, 현대 영․유아복지론, 양서원, 1999.
박정문, 아동복지와 보육사업 이해, 보육사, 2001.
이순형 외 공저, 학지사, 보육학개론, 2006.