[유아교육] 국악교육

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목차

1.국악손유희 가사
2.영역별 국악교육 활용

본문내용

우리는 손유희를 많이 사용하지만 실제로 유치원이나 어린이집에서 국악 손유희는 일반화 되지 않은 것 같다.
내가 알고 적은 것은 몇 개 되지 않지만 교수님께서 도와주신다면 우리 학생들도 더 많은 국악 손유희를 배울 수 있을것이라는 생각을 했다.
동요도 그렇지만 우리 어른들은 무조건 남의나라 것 이라면 따라가는 성향이 있어서 인지 우리의 전래동요 보다는 외국 동요를 많이 들려주고 있는 것 같다.
이야기도 그렇다. 전래동화... 얼마나 교훈적이고 우리 조상님들이 바탕이된 이야기라서 교육적으로도 훌륭한가!
전래놀이며, 전통풍습, 전통물건...
전통에 관한 우리의 것들은 어느것 하나 교육적으로 손색이 없다고 생각한다.
갈수록 세계화 정보화 국제화를 외쳐대지만 우리가 우리의 것을 모르면서 외국의 것을 받아 들인다면 특히 자라나는 유아에게 우리의 것을 가르치지 않고 남의나라것 위주로 교육한다면, 우리나라는 결코 선진국이 될 수 없는 것 아닐까?
가장 한국적인 것이 가장 세계적인 것 이라는 말이 있다.
말로만 그럴싸 하게 외쳐댈것이 아니라 한 인간의 뿌리인 유아교육 에서부터 우리의 정신을 심어주어야 한다고 생각한다.
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