에릭슨 이론을 바탕으로 성격발달에 대해 논하시오.

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에릭슨 이론을 바탕으로 성격발달에 대해 논하시오.

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에릭슨 이론을 바탕으로 성격발달에 대해 논하시오.


인성발달단계이론, 성격발달단계이론, 정신분석발달이라고도 합니다.
에릭슨은 프로이트가 고려하지 않은 사회, 문홪거 요인을 성격발달과 연관, 정신기능의 중심요소로서 자아를 강조. 프로이트는 성격발달이 사춘기에 완성된다고 보았으나, 에릭슨은 노년기에 이르기까지 성격발달이 이루어진다고 보았다.

1)에릭슨의 성격발달과정
에릭슨은 태어나서부터 노년기에 이르기까지 여덟단계로 나우어 각 단계마다 일반적인 문제점과 여러가지 갈등에 대해 언급하였다. 각 단계는 고정된 순서로 전개되며, 각 단계에서 나타나는 문제나 갈등은 문화와는 상관없이 공통적으로 나타난다. 에릭슨의 발달단계가 피아제나 콜버그의 단계와 다른 점은, 어느 한 단계를 성공적으로 통과하지 못해도 다음 단계를 경험한다는 것이다.

제 1단계 : 신뢰감 대 불신감(출생~생후 1년, 구강기) - 부모나 주위세계의 일관성있는 지지를 받으면 신뢰감을 얻을 수 있지만, 주위의 보호가 부적절하면 불신감을 갖게 된다.
-프로이드의 구강기에 해당(출생-1세)
-영아가 세상을 신뢰할 수 있느냐 없느냐, 어머니의 관여가 신뢰의 초점이 된다.
-양육자(주로 어머니가)가 영아의 신체적/심리적 욕구를 잘 충족시켜주면 -> 신뢰감
만약 아기의 욕구가 제대로 충족되지 못한다면 -> 불신감
-신뢰와 불신 사이의 적당한 비율
-완전한 신뢰감만이 바람직한 것은 아니다. 지나친 신뢰는 아동을 너무 순진하고 어수룩하게 만든다.
따라서 건강한 자아발달과 성장을 위해서는 불신감도 경험해야 한다.

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