Piaget 이론 입문

소개글

피아제 입문 이론 읽고 코멘트 하는 레포트입니다
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목차

Ⅰ. 지적 발달 과정
Ⅱ. 몇 가지 이론적 기본 개념들
Ⅲ. 피아제 관점의 학습과 교수
Ⅳ. 피아제 이론 입문을 읽고나서

본문내용

Piaget 이론 입문

Ⅰ. 지적 발달 과정

1. 감각운동 사고의 발달(출생에서 약 2세까지)

발달 계열의 출발점 또는 ‘주어진’ 것은 잡기, 빨기 그리고 조잡한 신체활동과 같은 타고난 행동 유형이다. 그것은 이러한 반사유형들과 같은 타고난 행동 유형이다. 그것은 이러한 반사유형들과 행동의 발달과 수정이 일어나는 환경과의 상호작용 내에 있다. 빠는 경향은 입술과 접촉하는 어떠한 대상에서도 수행될 수 있으나, 아기는 빠는 경험을 통하여 모든 대상들이 똑같이 빨 수 있는 특성을 가지고 있는 것은 아니라는 것을 곧 자각하게 된다.
시각은 처음에는 불빛의 강도에 대한 반사 반응이지만, 눈은 특정한 대상에 초점을 맞추기 시작하고 대상이 움직일 때 그것을 따라가기 시작한다. 파악(Graspring)은 처음에는 손에 닿는 대상에 대한 반사 반응이나, 손은 최초의 촉 자극없이 대상을 탐색하고, 잡고, 놓기 시작한다.
아기의 내적 요구는 자신이 위치한 환경에서 자신의 반사 행동 유형을 연습함으로써 충족되는 것으로 볼 수 있다. 환경 속의 특수한 조건들은 이러한 유형을 수정하게 한다.
감각운동 활동의 협응은 계속되고, 획득된 행동 유형은 그러한 적응이 처음 만들어진 것보다 훨씬 더 일반적인 활동으로 환경에 적용된다. 대상의 인식은 그 대상과 함께 수행된 운동행위의 반복에 의해 일어난다. 아기의 지적 발달 중 현 단계에서, 인식의 정신적 활동은 충분히 내면화 되지 않고 관찰자에 의해 발견될 수 있는 하나의 명백한 운동반응 즉, 약간의 손 운동을 산출할 뿐이다. 아기는 자신의 적응된 행동 유형을 사용함으로써 우연히 발견한 그런 경험들을 늘리려고 노력한다. 그는 그 대상들에 행한 행동을 재창조함으로써 대상을 인식한다.

참고 자료

piaget 입문이론 , 강인언