동기론과 나의 생각

등록일 2002.11.18 한글 (hwp) | 20페이지 | 가격 3,000원

목차

1. 동 기
2. 동기의 종류
3. 인간동기의 내용이론
4. 동기부여의 과정이론

본문내용

3. 인간동기의 내용이론

1. Maslow의 욕구계층이론

①생리적 욕구 : 가장 기본적인 욕구로서 의식주와 관련이 있다. 예를 들어 배고
픈 어린이는 학교에 가더라도 공부에는 흥미를 기울이기 힘들다.
②안전욕구 : 신분보장, 직업안정성 등 사회적으로 안전하기를 바라는 욕구이다.
③소속과 애정의 욕구 : 대인관계를 통해 인간관을 형성한다.
④존경의 욕구 : 자존심을 유지하고 타인으로부터 인정이나 존경을 얻고 싶은
욕구이다.
⑤자아실현의 욕구 : 가장 숭고한 욕구로서 성취감, 만족감, 자신의 잠재능력을
개발하려는 욕구이다.

※ 인간은 사회적 동물이라는 말이 맞듯이 다른 사람들과 더불어 살아가면서 여러
가지를 배우고 느낀다. 그런데 인간은 사회적 동물이기 이전에 가장 기본적인 욕구
인 생리적 욕구를 가진 동물이라고 생각할 수 있다. 그래서 일단은 생리적인 욕구
가 어느 정도 충족되어야 생활에 필요한 여러 활동을 할 수 있다고 생각한다. 매슬
로우 이론을 보면 동기가 낮은 계층에서 높은 계층으로 순차적으로 변화한다고 하
였는데 그 말에는 일리가 있는 것 같다. 예를 들어 내가 학교 다닐 때 아침밥을 거
를 때가 많았는데 식사를 거르고 학교에 나와 수업을 받을 때는 배가 고파 수업

참고 자료

주삼환外, 교육행정 및 교육경영, 학지사, 2000
윤운성, 학습과 동기전략, 문음사, 1995
최성희,임인경,신준영, 성공적인수업을위한10가지교수원리,
길안사, 1998
홍대식, 심리학개론, 박영사, 1982
장찬익, 노진호, 교육의 역사와 철학의 이해, 백산 출판사,
1998
이성진, 인간학습의 원리, 교육과학사, 1982
진위교外 , 현대수업의 원리, 정민사, 1996
윤정륜, 교양심리학, 학문사, 1990
최정훈外, 심리학 인간행동의 이해, 법문사, 1993
신명희, 교육심리학의 이해, 학지사, 1999
김남성, 교육심리학 서울, 교육과학사, 1984
*원하는 자료를 검색 해 보세요. 더보기
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      4. 지식포인트 보유 시 지식포인트가 차감되며
         미보유 시 아이디당 1일 3회만 제공됩니다.
      상세하단 배너
      최근 본 자료더보기
      상세우측 배너
      추천도서
      동기론과 나의 생각