[교육철학 교육사] 유교 교육사상 의의

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목차

[교육철학 교육사] 유교 교육사상 의의

본문내용

[교육철학 교육사] 유교 교육사상 의의

[교육철학 교육사] 유교 교육사상 의의

[교육철학 교육사] 유교 교육사상 의의

유교교육사상의 의의
교육철학 및 교육사

[1] 유교의 교육
[1] 유교의 교육 : 각 개인의 인격 완성을 통한 이상사회의 건설 지향
교육의 중요성 : 유교는 그 자체가 교화를 목적 → 교육은 유교에서 중요한 문제
교육의 어원 : 교(敎) + 육(育)
교육이란 인간의 내부적 능력을 개발시켜 미숙한 상태를 성숙한 상태로 만든다는 의미를 포함

[2] 유교의 교육목적
현실적인 과거교육
입신양명의 유일한 도구
: 과거합격은 관료로서 출세할 수 있는 수단
인간본성의 계발
인성 : 공자사상에서 출발, 맹자에 와서 더욱 밝혀진 성선설에 기반
수기치인의 교육
수기치인(修己治人) : 학문?수신?교육?정치
천인합일(天人合一)의 성인(聖人)
- 부덕한 소인으로부터 유덕한 군자가 되는 것

[3] 유교의 교육내용
문(文) : 예로부터 전해오는 성현의 가르침인 사서오경을 배워 끼치는 학문으로 시(詩), 서(書), 육예(六藝)를 의미
행(行) : 효제 같은 덕의 실행하는 것으로 매일 매일의 덕을 실행할 것을 가르침
충(忠) : 사람과 접촉할 때 지성과 충심으로 접하는 마음
신(信) : 말과 행위가 같은 진실함, 언행일치

참고 자료

없음