[교육과정] 공식적 교육과정과 잠재적 교육과정, 영 교육과정

등록일 2002.11.18 한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 2,000원

소개글

교육과정의 대표적인 3가지를 예와 함께 설명했습니다.
도움이 되길 바래요. ^^a

목차

1.공식적 교육과정
1)공식적 교육과정의 예
2.잠재적 교육과정
1)잠재적 교육과정의 두 가지 방식과 학자들
2)잠재적 교육과정의 예
3.표면적 교육과정과 잠재적 교육과정의 비교
4.영 교육과정
1)영 교육과정의 예
5.나의 생각

본문내용

공식적 교육과정
공식적 교육과정은 교육의 목적과 내용 및 방법을 명시적으로 확인할 수 있는 교육과정이다. 보통 이것은 국가수준의 교육과정 문서와 교과서 등에 수록되어 있는 내용이며, 교사의 수업활동을 통해 표현된다. 공식적 교육과정은 사회적으로 타당화되는 과정을 거쳐 교사, 학생, 학부모 등에게 비교적 분명하게 다가선다. 그리고 학교에서 무엇을 어떻게 가르칠 것인가를 공적으로 안내하는 역할을 한다. 그러나 공식적 교육과정 즉, 학교에서 가르치기 위해 선택되는 교육내용은 배제되는 내용의 대가로 선택된 '기회학습의 내용'이다. 또한 공식적 교육과정은 애초에 계획한 대로 학교에서 다 가르쳐지거나 항상 만족스러운 결과를 나타내는 것은 아니다. 공식적 교육과정의 이런 측면은 잠재적 교육과정, 영(null) 교육과정이라는 개념을 성립시키는 근거가 된다.

■ 공식적 교육과정의 예
가장 대표적인 것이 국가수준의 교육과정 문서와 교과서 등에 수록되어 있는 내용이다. 주로 학교에서 수업을 통해서 이루어진다. 도덕과 국어 교과서 등에서는 '효녀 심청이야기', '의 좋은 형제이야기',
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