[교과교육론] 교과내용의 선정

목차

제 1 절 내용선정의 기준
제 2 절 유용한 지식
제 3 절 내재적 가치를 지니는 지식

본문내용

제 1 절 내용선정의 기준
1. 내용선정의 일반원리
1) 타일러의 교육내용선정의 몇가지 일반원칙
① 학습경험은 목적을 달성하기 위한 충분한 학습의 기회를 제공하는 것이라야 한다.
② 선정된 학습경험은 학습자로 하여금 만족을 느끼게 하는 경험이라야 한다.
③ 학생들의 현재의 수준에서 경험 가능한 것이라야 한다.
④ 하나의 교육목표를 달성하는데 여러 가지의 학습경험이 활용될수 있어야 한다.
⑤ 같은 학습경험을 했더라도 교육의 결과는 달라질수 있고 의도하지 않았던 결과를 초래할 수도 있다는 것을 예견해야 한다.
2) 이돈희의 교육 타당성의 측면에서 만족시켜야할 세가지
① 교육대상에의 타당성이다.
② 교육계획에의 타당성이다.
③ 교육방법에의 타당성이다.
3) 그밖의 철학적, 심리학적, 공학적, 정치적, 실천적 준거