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목차
제 1 절 내용선정의 기준제 2 절 유용한 지식
제 3 절 내재적 가치를 지니는 지식
본문내용
제 1 절 내용선정의 기준1. 내용선정의 일반원리
1) 타일러의 교육내용선정의 몇가지 일반원칙
① 학습경험은 목적을 달성하기 위한 충분한 학습의 기회를 제공하는 것이라야 한다.
② 선정된 학습경험은 학습자로 하여금 만족을 느끼게 하는 경험이라야 한다.
③ 학생들의 현재의 수준에서 경험 가능한 것이라야 한다.
④ 하나의 교육목표를 달성하는데 여러 가지의 학습경험이 활용될수 있어야 한다.
⑤ 같은 학습경험을 했더라도 교육의 결과는 달라질수 있고 의도하지 않았던 결과를 초래할 수도 있다는 것을 예견해야 한다.
2) 이돈희의 교육 타당성의 측면에서 만족시켜야할 세가지
① 교육대상에의 타당성이다.
② 교육계획에의 타당성이다.
③ 교육방법에의 타당성이다.
3) 그밖의 철학적, 심리학적, 공학적, 정치적, 실천적 준거
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![[교과교육론] 교과내용의 선정](/doc/cover/1152305/%EA%B5%90%EA%B3%BC%EA%B5%90%EC%9C%A1%EB%A1%A0_%EA%B5%90%EA%B3%BC%EB%82%B4%EC%9A%A9%EC%9D%98_%EC%84%A0%EC%A0%95.jpg)
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