피터즈의 지식의 형식

소개글

피터즈의 지식에 형식론에 대해 논하고 그의 이론에 대한 자신의 생각에 대한 레포트 입니다.

목차

◎ 지식의 형식론
◎ 피터즈 이론에 대한 나의 생각

본문내용

◎ 지식의 형식론

- 피터즈는 학교에서 전통적으로 가르쳐 온 교과, 즉 주지 교과의 가치를 정당화 하는데 있어서 ‘지식의 형식’(forms of knowledge)라는 용어를 사용한다. 즉, ‘지식의 형식’ 이란 “인간의 경험을 일반적으로 인정되는 방식으로 분류해놓은 것”으로서 논리학과 수학, 자연과학, 인간과학, 역사, 종교, 문학과 예술, 철학, 도덕적 지식 등이 이에 해당한다.
피터즈의 ‘지식의 형식론’의 논의의 핵심은 ‘성년으로서의 교육’ 이라는 특유의 교육관과 그에 뒤이은 이론적 ‘선험적 정당화’ 논의라고 할 수 있다. 이 가운데 특히 이론적 교과의 선험적 정당화는 교육의 내재적 가치에 대한 피터즈 논의의 핵심을 이루고 있으며 최근 까지도 지속적인 논란의 대상이 되어져 왔다.
내재적 가치란 어떤 다른 목적을 위한 수단으로서가 아닌, 활동 그 자체에 들어 있는 가치를 말한다. 어떤 활동이 내재적 가치가 있다는 것은 그 활동의 가치가 그 활동과 개념상으로 무관한 다른 어떤 것에 의해서가 아니라, 그 활동 자체에 의해서 규정 될 수 있는 경우를 말한다.

참고 자료

없음