초등사회 교육과정 구성

등록일 2002.11.18 한글 (hwp) | 30페이지 | 가격 1,000원

소개글

초등학교 1~2학년 과정의 슬기로운 생활의 학년별, 영역별 내용정리와 3~6학년 과정의 사회과의 학년별, 영역별 내용정리입니다.

목차

<1 학년>
(1) 몸 살펴보기
(2) 주위의 동식물 찾아 살펴보기
(3) 물건 정리하기
(4) 키 비교해 보기
(5) 거리 알아보기
(6) 우리 집 행사 초대하기
(7) 우리를 위해 애쓰시는 분 알아보기
(8) 하룻동안에 하는 일 알아보기
(9) 가족 구성원 알아보기
(10) 도구 사용하기
(11) 안전하게 생활하기
(12) 놀이터 활동하기
(13) 병원 놀이하기
<2학년>
⑴ 우리 집 살펴보기
⑵ 주위 살펴보기
⑶ 주변의 물체 모으기
⑷ 열매나 씨앗 모으기
⑸ 몸무게 재어보기
⑹ 시간 재어보기
⑺ 우리 이웃 알아보기
⑻ 시간의 흐름에 따른 변화 알아보기
⑼ 동물이나 식물이 자라는 모습 관찰하기
⑽ 장난감 만들기
⑾ 그림지도 그리기
⑿ 생활 계획 꾸미기
⒀ 가게놀이하기
⒁ 물총놀이하기
⒂ 그림자 놀이하기
6. 사회과의 내용
가. 내용 선정의 기준
나. 내용 조직의 원리
다. 사회과의 내용 체계
라. 사회과의 학년별 내용
〈3학년〉
1) 3학년 내용의 개관
2) 3학년의 단원별 내용
〈4학년〉
(1) 4학년 내용의 개관
(2) 4학년의 단원별 내용
〈5학년〉
1) 5학년 내용의 개관
2) 5학년의 단원별 내용
〈6학년〉
1) 6학년 내용의 개관
2) 6학년의 단원별 내용

본문내용

슬기로운 생활과의 경우, 개념 중심이 아닌 활동 중심의 학습을 통하여 기초 탐구 능력과 자립적으로 문제에 부딪쳐 풀어낼 수 있는 능력 등을 기르고자 하는 것이 주요 모티브로 작용하고 있다. 그 덕에 교과서 안에서 차근차근 순서를 밟아 나아갈 수 없을뿐더러, 활동 주제로 학년별 내용을 제시하기에 구체적으로 무슨 활동을 구체적으로 해야 하는지에 대해서 불분명할 수 있다. 그러므로, 교육과정에 제시된 내용 체계를 알아두는 것은 학습 지도에 도움을 줄 수 있을 것이다.
슬기로운 생활과의 내용 체계는 2원적 구성으로, 하나는 기초 탐구 활동이고 다른 하나는 영역이다. 기초 탐구 활동은 슬기로운 생활과에서 경험시켜야 할 탐구 활동을 나타내고 영역은 각 행동들을 경험시키려 할 때의 경험 대상을 제시한 것이다.
그에 따라, 기초 탐구 활동의 살펴보기, 무리 짓기, 재어 보기, 조사하기, 발표하기, 만들기, 놀이하기 들은 각각 관찰, 분류, 측정, 의사, 소통, 머리와 손의 협응, 협동 등으로 풀이할 수 있다.

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