[학습지도자료]영화를 이용한 매체언어교육

소개글

7차 교육과정에서 반드시 고려해야 할 부분이 바로 매체를 통한 교육이라 생각됩니다.
여러 매체 중에서 영화라는 매체를 택해, 이를 국어교육에 활용할 수 있는 방안을 정리했습니다. 이를 토대로 기타 다른 언어관련 과목에도 적용할 수 있으리라 생각됩니다.

목차

★들어가기에 앞서★
1. 학습목표
2. 드라마 매체와 영화매체의 차이점은 무엇인가?

★영화 매체를 이용한 국어교육★
1. 영화의 탄생배경과 영화 매체가 갖는 의의
2. 영화 매체의 특징과 국어교육에서의 장·단점
① 영화 매체의 특징
② 영화 매체 언어의 특징
③ 국어교육에서의 장단점
3. 영화 매체를 감상하는 올바른 태도
4. 영화 매체를 이용한 국어교육방안
5. 매체의 복합적인 활용을 통한 국어교육
6. 영화 매체를 이용한 교육에서 교사의 유의사항

★하나 더(보충자료)★
☞ 청소년들의 영화 관람 편수의 증가
☞ 영화화된 한국 문학작품
☞ 제목으로 영화 읽기
1. 우리말 영화 제목의 문제점
① 외국어를 남용한 경우
② 선정적, 저질 어휘 사용
2. 좋은 우리 영화 제목
① 한국 영화
② 외국 영화

본문내용

5. 매체의 복합적인 활용을 통한 국어교육
영화 매체를 이용한 국어교육 방안을 살펴보았다. 물론 이 외에 더욱 많은 교육적 활용 방안이 있을 것이고, 각각의 방안은 장단점을 가지고 있을 수 있다. 교사는 각 방안의 장점은 부각시키고 단점은 보완할 수 있는 노력을 기울여야 할 것이다. 그리고 이 외에 영화 매체와 다른 매체를 함께 접목시켜 국어교육에 활용하는 방안도 생각해 볼 수 있다. 이것은 비단 영화뿐만이 아니라, 다른 매체에도 모두 적용되는 사항일 것이다. 예를 들어보면, 다음과 같다.
·영화 매체 + 만화 : 영화 속 상황을 통한 속담이나 격언에 대한 교육을 하며, 이를 설명 해 주는 다른 만화를 이용하여 확인 학습을 유도할 수 있다.
·영화 매체 + 영화 팜플렛, 문학 텍스트 등
·영화 매체 + 컴퓨터 : 영화에 대한 감상문이나 10자평을 인터넷 사이트에 올려 서로 공유 할 수 있다.
·영화 매체 속의 여러 매체 : 앞에서도 설명한 것과 같이, 영화 속에 등장하는 여러 매체를 통하여 이중의 교육적 효과를 얻을 수 있다.

참고 자료

없음