[교육] 독일의 교육제도

등록일 2002.11.17 한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 900원

소개글

독일의 이해 교양시간 레포트입니다. 독일이 한국과 비교하여 가장 부럽고 잘되어 있고 다른것이 바로 이 교육제도 입니다.
그래서 저는 독일 중에서도 이 교육제도를 선택햇고 교수님께 나름대로 칭찬받구 학점도 잘 받았습니다. 여러분도 이 자료를 이용하시고 부디 좋은 성과가 있으시기를... ^^

목차

1.서론

2.본론
-유치원과 초등교육
-중등단계<주요학교,실과학교,김나지움....>
-고등단계<대학입시제도,대학의 종류,전공과정과 학생..>

3.결론<한국과 독일의 비교>

본문내용

독일에서 가장 오래된 대학인 하이텔베르크대학은 1386년에 설립되었다. 그 밖의 몇 개의 대학들이 설립 된지 500년이 넘었는데 그 가운데에는 전통 있는 라이프찌히대학(1409)과 로슈톡대학(1419)이 있다. 이와 함께 아주 짧은 연륜의 대학들도 있는데 20여개의 대학이 1960년 이후에 설립되었다. 19시기와 20세기 중반에 독일 대학들을 규정한 교육이념은 1810년에 설립한 베를린대학에서 빌헬름 폰 홈볼트(Wilhelm vov Humboldt)가 규현하고자 했던 것이였다. 홈볼트적 이념의 대학은 비교적 소수의 대학생들에게 인정받았다. 그것은 대학은 연구를 위한 연구가 행해지면 학생들이 근본적으로 장래의 직업을 염두 해 두고 교육되지 않는 순수한 학문의 장소여야 한다는 것 이였다 이러한 이념은 점점 더 현대 산업사회의 요구들과 합치되지 않게 되었다. 전통적인 대학들과 함께 공과대학, 교육대학, 그리고 특히 1970년과 80년대에는 전문대학들이 설립되었다. 따라서 교육정책 또한 변화되게 된 것이다. 1960년에만 해도 연령층의 8%미만이 대학교육을 받았으나 오늘날에는 거의 1/3이 대학에 지원하고 있다. 이러한 학생들의 증가만 보더라도 대학교육의 중요성을 알 수 있다. 또한, 역사 속에서 독일 대학은 학문발전의 중심적인 역할을 해왔고, 학술적, 기술적, 사회적, 경제적 혁신의 기초를 마련해 주었으며, 고급전문인력의 양성을 통하여 독일 경제의 안정적 발전에 지대한 기여를 해왔다.
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