[수학] 수학교육의 발전방향

등록일 2002.11.16 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 300원

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본문내용

수학교육은 "수는 우주를 지배한다"고 말한 피타고라스의 후학이라는 자부심을 가지고 해석학, 대수학, 기하학, 위상수학 등 전반에 걸친 전공지식을 쌓고 아울러 필수의 교직과목과 수학교육론, 수학교재연구 등 교과교육과정을 이수하며 또한 전산교육이론 및 실습, 컴퓨터 프로그래밍 등 전산교육과목을 터득하여 현장에서 중·고등학생들을 원활히 지도할 수 있는 수학교사를 양성하는 데 그 목표를 두고 있다. 그리고 우리 학과의 홈페이지에 가보면 ‘수학교육에 관한 전반적인 지식을 폭넓게 제공하고, 현대적 수학교육에 관한 정보와 학문성과를 문헌과 실습 및 초청 강연회를 통하여 빠르게 접하게 하고 있고, 순수 수학 및 응용 수학을 동시에 연구하여 수학적 능력과 독창성을 함양하게 한다. 한편, 현직 수학교사 및 예비고사를 위한 교육대학원 프로그램을 계절제로 운영하고 있어 중등 수학교사의 자질을 높이는데 기여하고 있다.’고 수학교육과의 목적을 설명하고 있다. 이처럼 수학교육의 목적은 교사로서의 자질 함양에 있다. 그리고 이 목표는 바로 수학교육의 발전 방향과 그 의미가 일맥 상통 하다고 볼 수 있다. 즉, 수학의 중요성을 인식하고 교사가 학생들에게 수학의 올바른 목적과 당위성을 확실하게 인식시켜줄 때 그것이 바로 목표에로의 접근인 것이다. 유네스코(UNESCO·국제연합교육과학문화기구)와 국제수학자연맹은 2000년을 ‘세계 수학의 해’로 선포했다.
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