STS와 과학 교육

등록일 2002.11.16 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

소개글

팀프로젝트이며 제가 발표한 자료입니다.
전반적인 내용구성의 흐름은 `목차`와 `내용요약`을 참고하시고요.
7권의 관련서적을 참고로 조원의 의견조율을 거쳐 오랜 시간동안 정성껏 작성했습니다.
편집도 깔끔하게 했고요.
과제 작성하는데 도움이 되길 바랍니다.

목차

STS와 학습모형
1. STS교육의 등장배경
2. STS교육의 특징
3.STS학습모형의 절차
4. STS 교육과정의 구체적 사례
5. STS 수업 단계에 따른 교수 - 학습 과정안

본문내용

STS와 학습모형

과학과 기술은 사회발전에도 영향을 주며 영향을 받기도 한다. 그러므로 과학과 기술, 사회 각 부분들을 따로 학습하는 것이 아니라 서로 연계성 있고, 각각의 학문이 우리 실생활에 유용하게 활용될 수 있도록 학습해야한다. 실생활과 관련된 문제해결을 위한 정보를 찾는데 있어서 학생들이 능동적으로 참여할 수 있는 교육이 바로 STS이다. STS에 의한 과학교육으로 개인의 삶은 개선 될 수 있고 더 나아가 과학에 소질과 관심을 가진 학생들이 과학기술과 관련된 직업에 대해 더욱 더 잘 인식할 수 있게 된다. 그리고 학문적으로 과학을 추구하려는 학생들의 요구에도 더욱 더 효율적으로 부응할 수 있는 교육이 바로 STS 교육이다. 과학과 관계된 사회 문제를 책임 있게 처리하는 시민 정신을 함양하는 교육인 것이다.

참고 자료

❐조희형, 『과학-기술-사회와 과학교육』, 교육과학사, 1994.
❐로버트 예거(조희형/최경희 옮김), 『 STS무엇인가』, 사이언스북스, 1997.
❐관련 사이트
http://home.dreamx.net/lilykma/6.htm
http://www.pusan-e.ac.kr/pkyoo/sci_edu/re_in/re_a04.htm
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기
      추천도서