특수교육학개론의 시각장애 요약

소개글

특수아동교육 의 시각장애 부분입니다

목차

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본문내용

1. 구체적인 법적 정의
- 미국 : 실명 또는 맹과 저 시력으로 나누어 구분함
→시력 교정 후 잘 보이는 눈의 시력이 20/200이하거나 시야가 20도 이하인 경우
- 우리나라
장애인복지법→시력과 시야에 있어 잔존 시력의 정도에 따라 장애를 정의함
특수교육법→교육에 있어서 특별한 자료와 교육환경을 필요로 하는 아동

2. 시각장애 용어 및 정의
시각장애 : 시력의 장애가 아동의 학업 성취에 영향을 주기 때문에 교육에 있어서 특별한 자료와 교육환경을 필요로 하는 경우로 실명(맹)과 저시력이 모두 포함됨
실명/맹 : 교육을 위한 목적으로 점자 혹은 청각적 방법(예:녹음도서)을 사용해야 하는 아동
저시력 : 시력을 교정한 후에도 심한 시각장애가 남아 있기는 하지만 교정렌즈, 확대경, 망원경 등을 사용하여 인쇄물을 읽을 수 있는 경우


시각장애의 원인

1.선천성 백내장
수정체가 혼탁해지거나 불투명해져서 빛이 망막에 도달하지 못하게 되어 시각적 상이 왜곡되고 희미하게 보이게 된다.

참고 자료

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