초등 도덕 지도 계획서(한가지 가치 덕목 정하여)_대구교대 박세원

소개글

도덕과 교육, 생명존중을 한 가지 가치 덕목으로 정하여 도덕 지도 계획서 작성한 것입니다.

목차

Ⅰ. 선정된 덕목이나 가치에 대한 배경

Ⅱ. 교육과정

Ⅲ. 예상되는 결과

Ⅳ. 전체 과정에 대한 나의 성찰

본문내용

Ⅰ. 선정된 덕목이나 가치에 대한 배경

1. 덕목 : 생명존중
2. 정의
모든 생명체는 고귀하고 소중하며 누구든지 어떤 생명을 해치는 것은 도덕적으로 바람직하지 못하다. 생명존중이라 하면 먼저 인간의 생명을 생각하기 쉽다. 하지만 인간 이외의 다른 생명체도 생명체로서 본래적 가치를 가지고 있다. 생명이란 단어는 그 범위를 쉽게 정의할 수 없다. 백과사전에도 찾아보면 “어느 누구나 쉽게 느낄 수 있는 것이지만, 정확하게 정의하기는 매우 어렵다. 때에 따라서는 생물과 그 활동을 통틀어 생명이라 부르기도 한다...생략”, “생물이 살아서 숨 쉬고 활동할 수 있는 힘이다. 모든 생물에 공통적으로 존재하는 속성이다.”1)로 한마디로 말하기 어렵다. 우리가 생명존중을 이야기 할 때, 파리나 모기 등의 생명과 인간의 생명을 동등한 가치로 생각하지 않듯이 그 범위를 규정할 순 없지만, 여기서 생명존중이란 인간을 포함한 모든 생명체에 대한 관심과 배려, 존중을 의미한다고 보아야 한다.
3. 필요성
우리는 “생명을 존중해야 한다.”라는 말을 자주 듣지만, 현실을 생명을 존중하기보다는 무시하는 태도가 더 만연해 있는 듯하다. 폭력에 의한 위협, 생명을 수단으로 여기는 행위, 사람보다 물질을 중요하게 생각하는 사고, 굶주림이나 질병, 전쟁에 의한 위협 등에 의해서 인간의 생명 자체를 박탁당할 위험이 곳곳에 산재되어 있다.2) 또한 인간 이외의 생명체를 인간을 위한 수단과 도구로 생각하면서 인간의 이익을 위해 다른 생명체들을 위협하고 생태계를 파괴하고 있다. 생명경시풍조에서 나온 사건, 사고들은 우리를 슬프게 하기도, 긴장하게 하기도 한다. 이러한 상황을 내버려 둔다면 우리가 겨눈 칼이 우리 등을 찌르는 격이 되어 모든 인류를 위협할 것이다. 요즘은 인터넷, 게임 등으로 인해 어릴 때부터 폭력, 살인 등에 노출되어 있어 더욱 생명을 경시하는 마음을 가지기 쉽다. 세상에서 가장 소중한 ‘생명’을 중요시 하고 존중할 수 있도록 초등학교 이전부터 꾸준한 교육이 필요하다고 생각한다.

참고 자료

없음