ADHD(주의력결핍과잉행동장애) -ADHD의 개념과 특징, 현황, 원인, 진단 및 평가, 치료방법, ADHD아동 대책지원사업

소개글

ADHD(주의력결핍과잉행동장애) -ADHD의 개념과 특징, 현황, 원인, 진단 및 평가, 치료방법, ADHD아동 대책지원사업

목차

ADHD(주의력결핍과잉행동장애)

Ⅰ. ADHD의 개념과 특징

1. ADHD의 개념
2. ADHD 아동의 행동 특성
1) 과잉행동
2) 충동성
3) 공격성
4) 또래관계의 어려움
3. ADHD의 진행과정 및 발달 특징
1) 유아기
2) 학령 전기
3) 학령기
4) 청소년기
5) 성인기
4. 공존질환
1) 적대적 반항장애, 품행장애
2) 우울, 불안장애
3) 틱장애
4) 학습장애
5) 신경발달학적 문제

Ⅱ. ADHD의 현황(임상 양상 및 유병률)

Ⅲ. ADHD의 원인

1. 신경, 화학적 요인
2. 신경, 심리학적 요인
3. 유전적 요인
4. 환경적 요인
5. 해부학적 요인

Ⅳ. ADHD의 진단 및 평가

1. 면담
2. 심리평가 및 행동평가
1) 행동평가
2) 심리평가

Ⅴ. ADHD의 치료

1. 약물치료
1) 중추신경흥분제
2) 비중추신경흥분제
2. 심리치료 및 사회기술훈련
1) 놀이치료
2) 사회기술훈련(집단치료)
3. 부모와 교사의 이해와 협조

Ⅵ. ADHD 아동을 위한 대책 및 지원사업

1. 보건복지가족부
2. 학교보건진흥원

본문내용

1. ADHD의 개념과 특징

1) ADHD의 개념

최근 학령 전기 아동에게 있어서 ADHD는 가장 흔하게 진단되는 소아정신과 질환 중 하나이며, 학령 전기 아동에 대한 연구에서 그 빈도가 2%정도라고 보고되고 있다. 또한 학령기 아동의 학교부적응 행동 중 하나로 꼽힐 정도로 심각한 문제행동으로 대두되고 있다.
주의력 결핍 과잉행동 장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder, 이하 ADHD)는 과잉행동(hyperactivity), 부주의(inattention), 충동성(impulsivity)의 세 가지 주요 증상을 수반하는 아동기 발달문제를 말한다.

2) ADHD 아동의 행동 특성

ADHD 아동은 태내에서 많이 놀고 엄마 배를 많이 차기도 하여 놀라는 일이 많고, 태어나서는 잘 울고 자주 깨며 불규칙적인 수면을 보이기도 한다. 반면 자극에 대한 반응이 전혀 없거나 사회적 미소도 다른 아이에 비해 적고, 옹아리도 적게 나타나기도 한다. ADHD아동은 또한 지나치게 활동적 이거나 민감하고 행동 예측이 어려우며, 수면이나 수유에 있어서도 불규칙적이고 까다로움을 보인다. 까다로운 기질을 가진 아동의 70-80%가 4세 이전에 과잉행동마로 진단되었는데, 그런 아이들은 활동적이고, 산만하고, 충동적이며, 순간적인 자극이나 사건에 쉽게 영향을 받고, 변덕스러우며, 무엇을 먼저 해야 하는지에 대한 판단능력이 부족하다. 또한 행등 억제와 자기 조절 상실로 인해 다음과 같은 기능 손상을 보이기도 한다.

참고 자료

없음