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존 듀이(John Dewey)의 교육관이 성인교육학과 어떻게 연결될 수 있는지 이론적 근거를 제시해 보시오

*성*
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최초 등록일
2012.04.05
최종 저작일
2012.04
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소개글

존 듀이(John Dewey)의 교육관이 성인교육학과 어떻게 연결될 수 있는지 이론적 근거를 제시해 보시오.

목차

1. 듀이의 교육사상
2. 균형을 찾는 조화 있는 철학
3. 민주적 사회건설과 듀이
4. 실용적 적극적 태도와 듀이
5. 듀이와 진보적 교육에 비추어본 한국 교육의 문제점
6. 당파주의와 진보적 교육
7. 사회성과 진보적 교육
8. 민주주의와 진보적 교육

본문내용

새 교육 또는 진보적 교육에 있어서 교과가 교사의 지도로 아동 개인의 자유의 침해가 되는 것은 아니다. 또 교육이 현재와 미래에 관련된다고 마치 그 것이 과거와는 관계없는 것처럼 생각해서는 안 된다. 교육이 전적으로 자유에 기초한다고 말하는 교육철학이 있다면 그것도 전통적인 것과 같이 독단적이라고 듀이는 말하고 있다.

3. 민주적 사회건설과 듀이

교육학을 전공하는 학생들에게 듀이가 일반철학자이냐는 질문을 던지면 많은 학생들은 그를 교육철학자속에 소속시킨다. 학생들의 회답이 무리가 아니라고 생각되는 점이 있다. 그는 확실히 일반철학자이지만 그에게 있어서 철학은 교육의 일반적인 이론에 지나지 않았기 때문인지도 모른다. 그러나 우리는 그의 철학이 출발이 어디까지나 민주주의에 입각한 정의로운 사회실현에 있었다는 사실을 잊어서는 안 된다. 그에게 있어서 지대한 과제는 민주적인 복지사회의 실현이었다. 단지 그러한 사회실현에 있어서 교육이 필수적인 것이 되었다. 듀이에 있어서 철학의 개조는 교육의 개조이고 교육의 개조는 사회의 개조이다. 우리는 그런데 그의 교육을 너무 강조한 나머지 그의 사상의 근본을 잊어버리기 쉽다.

Irwin Edman 은 듀이가 일반 철학자로 크게 영향적 이기 전에 교육자로서 널리 알려진 것은 역사적인 한 사고였다. 그러나 그 사고는 그의 근본적 의도에 따른 것이라고 했다.

참고 자료

김용덕(1967). 한국사의 탐구. 서울: 계명사.
김준섭(1957). 듀이의 수육철학과 한국의 교육장래. 새 교육 10, (상, 하).
박봉목(1970). 듀이와 니버의 인간성에 대한 개념과 교육에의 시사.
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