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청소년 소외와 인터넷 중독의 관계

*재*
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최초 등록일
2002.11.15
최종 저작일
2002.11
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목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
2. 측정도구
3. 연구절차
4. 자료처리 및 분석

Ⅲ.결 과
1. 인터넷 사용 현황
2. 인터넷 중독 현황
3. 인터넷중독 경향과 인터넷사용 현황
4. 소외와 인터넷 중독의 관계
5. 인터넷 중독경향집단과 정상집단간의 소외수준의 차이

Ⅳ. 논 의 및 결 론
1. 청소년의 인터넷 사용 현황
2. 청소년의 인터넷 중독 현황
3. 소외와 인터넷중독의 관계
4. 인터넷중독경향집단과 정상집단의 소외수준의 차이

<참고 문헌>

본문내용

청소년들의 인터넷 중독 경향을 알아보기 위해서 강만철·오익수(2001)가 개발한 '한국판 청소년 인터넷 중독척도'를 사용하였다. 이 척도는 인터넷 중독 연구에 주로 사용되는 Young척도 등 기존 외국 번안 척도의 결함을 극복하고 우리 상황에 맞는 신뢰롭고 타당한 인터넷 중독 척도를 개발하려는 목적에서 만들어진 검사도구이다. 이 척도에서는 인터넷 중독의 구성요인으로 집착, 강박적 인터넷 사용, 재발, 내성 및 의존성, 생활장애를 포함시키고 있다. 척도의 각 중독 구성 요인이 지니는 의미를 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 집착이란 인터넷을 위해서 자신의 책임을 소홀히 하고 중요한 일이나 대인관계를 미루거나 포기하는 것을 의미한다. 즉 인터넷을 최우선으로 하여 다른 일은 소홀히 하고 인터넷에 몰입하는 것을 말한다. 둘째, 강박적 사용이란 의도한 것보다 더 많은 시간을 인터넷에 소모하거나 금단 증상을 보인다거나 혹은 부정적인 결과를 경험하면서도 계속 인터넷을 사용하는 것을 의미한다. 셋째, 재발이란 인터넷 사용을 중단하거나 사용시간을 줄이는데 실패하는 것을 말한다. 넷째, 내성은 동일한 효과를 얻기 위해서 인터넷 사용시간이 증가하는 것을 의미하고 의존이란 금단 증상을 완화시키기 위해 인터넷을 사용하는 것을 의미한다. 다섯째, 생활 장애란 인터넷 사용으로 인하여 가정, 학교 등의 생활에서 부적응이나 피해를 경험하는 것을 의미한다.

참고 자료

강만철·오익수(2001). 인터넷중독 척도개발을 위한 기초연구. 청소년상담연구 9(1), 114-135. 한국청소년상담원.
김광수(1990). 소외와 문제행동의 관계분석. 서울대학교 대학원 석사학위논문.
김교헌(2000). 청소년들의 컴퓨터 사용실태와 컴퓨터 중독. 충남대 학생생활연구소.
김옥순·홍혜영(1998). 정보사회와 청소년Ⅰ-통신 중독중-. 한국청소년문화연구소.
김정기, 최명식(2000) 대학생의 인터넷 사용 내용과 중독간의 관계. 대학생활연구 14. 3-18. 전국대학교 학생생활연구소장협의회 2000.
김진숙(2000) 청소년의 PC 중독사례와 상담적 접근. 청소년의 PC중독. 101-118. 한국청소년상담원
김진숙 외(2000). 청소년의 컴퓨터 활용실태, 청소년의 PC중독. 59-86. 한국청소년상담원.
김헌수(2001). 인터넷중독 탐구. 원광대 학생지도연구 21호 33-51
노성호(1999). 컴퓨터통신을 통한 음란물 접촉 실태와 대책. 한국형사정책연구원.
박경호, 강만철, 오익수, 김형근, 김건웅(2001). 국내 인터넷 컴퓨터 등의 사이버 중독 실태조사. 정보통신학술연구과제 지정조사 00-05. 정보통신부
서주현(2001). 인터넷을 통한 친구관계의 기능,구조적 특성 및 만족감. 서울대학교대학원 석사학위논문.
송명준, 권정혜(2000). 대학생의 인터넷중독 현황 및 인터넷중독이 대학생활적응에 미치는 영향. 한국임상심리학회 하계학술대회 발표논문.
양인영(2000). 가정환경과 학생소외와의 관계: 진주지역 중학생을 중심으로. 경상대 교육대학원 석사학위논문
옥일남(1991). 교실환경에서 나타나는 학생 소외 연구. 서울대학교대학원 석사학위논문.
이경아(2000). 소외와 학교폭력에 대한 연구

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