멘토링

소개글

Ⅰ. 서론주제 선정 이유동월대비 0.6%가 상승하였으며, 고용률은 58.8%로 1.2% 하락하였는데, 이는 OECD 국가 비교기준인 63.1%보다 낮은 수치이다(통계청, 2009). 많은 학생들이 졸업 이후에도 일자리를 찾지 못해 실업자가 되거나 비정규직과경력개발 문제를 해결하기 위해 복수전공제, 학부제와 같은 여러 가지 방안을 고민하고 해결책으로 제시하고 실제 도입, 시행하고 있지만 큰 효과를 얻지 못하자 대학교육 체계의 강화 대안으로 멘토링이 새롭게 주목을 받고 있다. 실제 경력개발과 학교생활도움의 방안으로서 대학 멘토링 프로그램의 필요성을 조사한 연구에서 96.2%에 해당하는 학생들이 ‘멘토링이 필요하다’고 응답했으며, 그 중 가장 도움이 필요하다고 생각되는 영역이 ‘취업진로지도’ 영역으로 그 수치가63.2%에 달하는 것을 볼 수 있다. 이는 학생들의 최대관심사와 고민하고 있는 문제가 무엇인지를 알려주는 답변이라고 할 수 있다. 대학 멘토링을 통해 대학생들은 앞선 지식과 경험을 가진 멘토의 도움으로 자신의 기술, 태도, 지식을 개발할 수 있는 기회를 가질 수 있으며, 나아가서는 현장, 직업, 조직에 대한 이해를 넓힘과 동시에 관습과 문화를 익혀 새로운 전문가로 거듭날 수 있다이처럼 요즘 멘토링에 관심은 대단하다. 큰 기업, 대학교, 고등학교 할 것 없이 멘토링 프로그램은 봇물 터진 듯 내 놓고 있다. 그 방법과 형태도 다양하게 이루어지고 있다. 하지만 아직 도입단계인 시점에서 멘토링의그것을 통해 생기는 문제점, 부정적인 측면에 대한 논의는 부족하다고 할 수 있다. 게다가 다양한 기관에서 체계적인 시스템을 구축해 놓고 프로그램을 진행하는 것이 아니라 멘토링의 기초적인 틀만 잡아 놓고 실질적인 활동들은 멘토, 멘티들에게 맡기는 경우가 대부분이다. 우리는 그러한 멘토링들 프로그램의 방향이 잘 가고 있는지 의문이 들었다.가령, 대부분의 멘토링은, 멘티와 멘토의 특징을 고려하지 않고 로 짝을 지어준다. 예를 들어 문과/이과, 혹은 남자/여자 등의 간단한 정보만을 가지고 멘티-멘토를 선정한다. 그런 방식으로 짝지어진 팀이 오래갈 수 있을까? 이에 우리 조원들은 멘토링을 장기적인 프로그램으로 보았을 때, 그들을 추적하고 분석해야 할 필요성과 의무를 느꼈다.

목차

없음

본문내용

최근 전 세계를 강타한 경제 위기 속에 대학 졸업을 앞둔 대학생들의 취업문제와 경력개발 문제는 국가적인 문제가 되었다. 2009년 4월 현재 청년층 실업률은 8.0%로 전년동월대비 0.6%가 상승하였으며, 고용률은 58.8%로 1.2% 하락하였는데, 이는 OECD 국가 비교기준인 63.1%보다 낮은 수치이다(통계청, 2009). 많은 학생들이 졸업 이후에도 일자리를 찾지 못해 실업자가 되거나 비정규직과 같이 근무 조건이 불안정한 직업에 종사하게 되었다. 이는 학생 개인뿐만 아니라 학교, 사회적으로도 큰 손실이며 국가 경쟁력을 저하시키는 문제이기도 하다. 많은 학생들이 대학에 입학하는 순간부터 취업활동에 매달리며 각종 자격증을 따거나 필요한 기술, 지식을 습득하기 위해 노력하고 있다. 이에 따라 각 학교 역시 학생들의 진로와 경력개발 문제를 해결하기 위해 복수전공제, 학부제와 같은 여러 가지 방안을 고민하고 해결책으로 제시하고 실제 도입, 시행하고 있지만 큰 효과를 얻지 못하자 대학교육 체계의 강화 대안으로 멘토링이 새롭게 주목을 받고 있다. 실제 경력개발과 학교생활도움의 방안으로서 대학 멘토링 프로그램의 필요성을 조사한 연구에서 96.2%에 해당하는 학생들이 ‘멘토링이 필요하다’고 응답했으며, 그 중 가장 도움이 필요하다고 생각되는 영역이 ‘취업진로지도’ 영역으로 그 수치가63.2%에 달하는 것을 볼 수 있다. 이는 학생들의 최대관심사와 고민하고 있는 문제가 무엇인지를 알려주는 답변이라고 할 수 있다. 대학 멘토링을 통해 대학생들은 앞선 지식과 경험을 가진 멘토의 도움으로 자신의 기술, 태도, 지식을 개발할 수 있는 기회를 가질 수 있으며, 나아가서는 현장, 직업, 조직에 대한 이해를 넓힘과 동시에 관습과 문화를 익혀 새로운 전문가로 거듭날 수 있다
이처럼 요즘 멘토링에 관심은 대단하다. 큰 기업, 대학교, 고등학교 할 것 없이 멘토링 프로그램은 봇물 터진 듯 내 놓고 있다. 그 방법과 형태도 다양하게 이루어지고 있다. 하지만 아직 도입단계인 시점에서 멘토링의 긍정적인 측면을 강조하고

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