[학습이론] 과학 교수/학습 이론과 실제

등록일 2002.11.11 한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,000원

소개글

많은 책자를 이용한 자료입니다.
많은 노력을 기울여 만든것이기에 좋은 자료라 생각합니다.
즐겁고 행복한 하루 되세요

목차

1. 학습 이론과 과학교육
2. 피아제의 인지발달 이론
3. 브루너의 수업 이론
4. 오수벨의 유의미 학습 이론
5.구성주의 학습 이론

본문내용

과학 교수/학습 이론과 실제

1. 학습 이론과 과학교육

(1) 수업 과정에서 학습 이론의 기능
① 교사들이 학생들을 가르치는 방식
㉠ 전통적인 교수 방법을 여과 없이 받아들여 그대로 이용하는 경우
㉡ 자신의 교수법에 만족하지 않고 보다 효과적인 방법을 찾아 시행착오적으로 노력하는 경우
㉢ 보다 체계적이고 합리적인 방법으로 효과적인 교수법을 찾아 노력하는 경우
② 수업 상황은 교사와 학생 사이의 상호작용
㉠ 상호작용의 매체는 교수 방법이고, 대상은 교수 내용
㉡ 교사의 학습 이론에 대한 이해가 선행 필요
(2) 학습 이론과 교수 이론
① 효과적인 교수 방법을 체계적으로 찾아내고자 하는 사람들은 학생들의 행동이나 사고 과정에 대한 심리학적인 연구 결과를 이용하여 학습 과정을 이해하고 설명하고자 한다.
② 건실한 교수 원리는 적절한 학습 이론에 바탕
③ 브루너는 "학습 이론은 서술적인데 비하여 교수 이론은 처방적"

2. 피아제의 인지발달 이론

(1) 발생적 인식론
: 피아제가 말하는 발생적 인식론의 과제는 인간에게서 지

참고 자료

1) 과학교육론, 교육과학사
2) 공통과학, 형설출판사
3) 과학교육연구 , 공주대학교 사범대학 과학교육연구서 편 등
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기
      추천도서