[교육심리] 동기학습관계

등록일 2002.11.10 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,800원

소개글

교육대학원 자료입니다

목차

개개의 정의적특성과 학교학습과의 관계분석

학습동기와 학교학습(성적)과의 관계분석
I.서론
1.동기의 개념

II.본론
2. 동기유발의 의미와 기능
3.학습에 있어서 동기유발
4.학습동기를 유발시키는 방법
(1) 내적인 동기유발방법
(2) 외적인 동기유발방법
5.동기와 학습능률과의 관계

III.결론

본문내용

3.학습에 있어서 동기유발

동기의 범주를 외재적 동기와 내재적 동기로 구분하여 설명할 수도 있다. 외재적 동기(extrinsic motivation)이란 학습자가 외부로부터 받을 수 있는 강화자로서의 동기를 의미한다. 행동주의의 관점에 근거한 외재적 동기는 높은 성적을 받았을 때 상장을 주거나 심부름을 했을 때 용돈을 주는 등의 예처럼 직관적으로 쉽게 이용될 수 있다. 이때 학습자는 활동 그 자체에는 관심이 없고 활동의 결과에만 관심을 기울일 수도 있다. 따라서 외재적 동기는 학습자의 내적인 면에 긍정적인 영향을 주 수도 있지만 대체로 학습자 내부의 동기를 감소시키거나 학습자에게 낮은 자기인식과 편협한 초점을 형성시킬 수 있다는 비판을 받기고 한다(Eggen & Kauchak, 1992). 한편, 내재적 동기(intrinsic motivation)는 학습자가 본질적으로 가지고 있는 동기로서, 학습자의 흥미나 호기심과 같은 요인에서 유래하는 스스로의 욕구에 대한 반응을 의미한다. 내재적 동기는 학습자가 학습과제에 대한 외부의 보상과는 상관없이 능동적으로 활동에 참여할 때 형성된다. 학생들의 성취동기, 자아실현의 욕구 등은 내재적 동기의 대표적인 예이다.

참고 자료

「학교학습 효과를 위한 교육심리학」- 임규혁, 학지사 1996
박아성(2000). 교육심리학의 이해. 서울:교육과학사
신명희(1999). 교육심리학의 이해. 서울:학지사
성우연(1999).학습동기와 및 학교적응과 학업성적간의 관계:(홍익교육대학원)
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • 교육현장에서 학생들의 동기유발전략 10페이지
    수업을 받고 있는 학습자들 중에는 교사의 지도에 따라서 학습에 열중하고 있는 반면에 학습에 흥미를 가지지 못하는 학생들도 있다. 즉 학습동기나 학습 능력을 강화시켜 나가는 원동력이다. 동기란 움직인다는 의미로 라틴어 Movere에서 유래되었으며, 심리학 용어로, 동인..
  • [학습동기유발]교육현장에서 학생들의 학습동기유발을 위한 전략 7페이지
    ■목차■ [서론] 1.학습동기유발의 정의 (1)학습동기와 학습동기 유발의 의미 (2)학습동기의 성질 [본론] 1.동기유발에 대한 일반 원리 2.학습동기유발의 필요성 및 중요성 (1)학습동기 유발의 기능 3.학습동기유발을 증진시키는 변인 4.교육현장에서의 학습동기유발을..
  • 동기유발 증진을 위한 교수-학습 원리 6페이지
    동기유발 증진을 위한 교수-학습 원리 1. 학습유형에 따른 동기유발방법 1) 이해?지식 학습과 동기유발 ⑴ 관찰, 실험, 시청각 수단, 도해, 교구 등에 의한 동기유발은 이해력과 지식을 높이기 위한 학습으로 효과적이다. ⑵ 평가의 방법에 의한 동기유발은 test를 하기..
  • [학습동기][학습동기 외적 동기][학습동기 내적 동기][학습동기 유발]학습동기의 개념, 학습동기의 기능, 학습동기의 분류와 학습동기의 외적 동기, 학습동기의 내적 동기 및 학습동기의 유발, 학습동기의 적용 방법 6페이지
    학습동기의 개념, 학습동기의 기능, 학습동기의 분류와 학습동기의 외적 동기, 학습동기의 내적 동기 및 학습동기의 유발, 학습동기의 적용 방법 분석 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 학습동기의 개념과 기능 Ⅲ. 학습동기의 분류 Ⅳ. 학습동기의 외적 동기 Ⅴ. 학습동기의 내적 동기 Ⅵ. 학..
  • 교육심리-학습동기유발전략 5페이지
    교육심리 - 학습동기유발전략 1. 학습동기의 의미 학습동기란 학습자로 하여금 특정 학습의 준비 또는 일련의 학습을 지속시키도록 하는 내적·외적 조건이다 {) 서울대학교 교육연구소, 1994 . 즉 개인 또는 집단의 학습목표를 개인 혹은 집단의 목표와 결부시켜 분명한 목..
  • 학습동기에 영향을 미치는 학급특성과 교사특성을 논하시오 12페이지
    학습동기에 영향을 미치는 학급특성과 교사특성을 논하시오 Ⅰ. 서론 교수-학습활동에서 학생들에게 주의력을 집중시키도록 하는 것은 교사가 해야 할 일차적인 과업이다. 학생들에게 주의력을 기울이도록 하는 최선의 방법은 학습자극을 적절히 변화시켜 주는 것이다. 예를 들어, 손..
  • 동기유발방법 3페이지
    학습동기유발 방법 연구 과목 : 중1 생활국어 단원 창의적으로 생각하기와 참신한 글쓰기 1. 학습자가 학습과제에 집중을 하면 수업효과는 촉진된다. 1 학습과제와 관련이 있는 예화 들려주기 창의적인 생각으로 친구들에게 독특한 발상이라는 이야기를 들은 적이 있는지 물어본다..
더보기
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      4. 지식포인트 보유 시 지식포인트가 차감되며
         미보유 시 아이디당 1일 3회만 제공됩니다.
      상세하단 배너
      최근 본 자료더보기
      상세우측 배너
      추천도서
      [교육심리] 동기학습관계