독서의 이론

등록일 2002.11.09 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

목차

독서의 원리
독서 교육
독후감 지도

본문내용

가. 독서의 정의
독서(讀書)란 글자 그대로 '책을 읽는다.' 혹은 '글을 읽는다.'의 뜻이다. 책을 읽는다는 의미도 결국은 책 속의 글을 읽는 것이므로 독서란 '글을 읽는다.'는 뜻일 것이다.

나. 독서의 본질
독서의 본질은 대체로 다섯 가지로 말해진다.
첫째, 독서는 독자가 의미를 재구성(在構成)하는 과정이다. 독서란 필자가 써 놓은 글의 의미를 수동적으로 파악하는 것이 아니라 독자 자신이 가지고 있는 사상과 감정을 글 속에 투영하는 행위이며, 그런 행위를 통하여 독자는 글 속의 의미를 머리 속에 재구성하는 것이다. 글을 읽어도 글의 의미가 정리되지 않는 것을 우리는 경험한다. 그것은 글을 읽으면서 글을 읽는 사람의 머리 속에 글의 내용이 재구성되지 않고 있음을 뜻한다. 그러므로 글을 온전히 이해했다는 것은 독자가 글의 의미를 재구성하였음을 말한다.
둘째, 독서는 유창(流暢)해야 한다. 독서의 기초 단계는 우선 글자를 유창하게 읽을 줄 아는 것이다. 그러나 글자를 읽는 것이 유창하다고 해서 독해가 유창하게 되는 것이다. 글자를 읽는 것이 마무리가 유창하다 해도 단어, 글의 내용이 어려우면 독해는 유창해질 수 없다. 그러므로 독서가 유창해지려면 어휘력도 뛰어나야 하고, 글 내용을 이해하는 지식 수준도 높여야 한다.

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