[건학정신] 건국대학교 발전방향

등록일 2002.11.08 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

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리포트 받자 조교도 아닌 (학생?) 받자 마자 표지보고, 학번과 이름을 확인한 후...바로 체크합니다. 요즘 건대 재정이 많이 좋아진 걸로 아는데....메일로 보내기는 가급적...

목차

들어가면서
본 론
1. 건국대학교육의 실상
(1)대학 자율성의 상실
(2) 건국대학의 재정난
(3) 교육기능의 상실
2. 건국대학교 발전 방향
(1) 대학의 경쟁원리 도입
(2) 학술연구의 활성화
(3) 교육의 국제교류 증대
(4) 종합적인 과제탐구능력의 배양
(5) 엘리트 교육의 필요성
나가면서

본문내용

본 론
1. 건국대학교육의 실상
(1)대학 자율성의 상실
우리 대학은 대학의 본질을 수행하지 못했다는 것에 있어서 많은 이유를 들 수 있겠지만 우선 대학이 정부의 정책에 의해 이리저리 끌려 다니면서 대학 스스로의 고유권한 마저 상실한 상태라는 것을 들 수 있다. 더구나 정부의 정책이 정권이 바뀔 때마다 일관성 없이 마구잡이식으로 바뀜으로써 대학이 스스로의 발전방향을 세우고 독자적으로 행동할 수 있는 기회를 상실하고 교육시장이 개방되는 현재에 와서 그 존립이 위협 당하는 상태에 이르렀다고 할 수 있다. 정부의 정책들은 일정한 기준에 따라 이루어진 것이 아니라 대학의 자주성을 간섭하는 데에만 역점을 두었다.

(2) 건국대학의 재정난
대학의 설립자들이 대학투자에는 인색하고 대학을 기업으로 생각하여 이익만 챙겼지 부실하게 운영하였다는 것이 재정난을 야기했다. 우리나라의 대학교육에 있어서 사학의존도는 대단히 크다.

참고 자료

1. 이돈희 외(1998), 「교육이 변해야 미래가 보인다」, 현대문학
2. 이종재(1991), 「대학교육제도 변천사」, 대학교육협의회
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