[교직] 국가주의 교육과 피히테의 교육사상(Nationlism)

등록일 2002.11.07 한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 500원

목차

피히테(Johann Gorrlieb Ftchte, 1762 ∼ 1814)
제 10주 계발주의 교육과 페스탈로찌의 교육사상.
제 11주 실학사상과 다산( 山)의 교육철학
제 12주 ②본질주의와 항존주의 교육사상
제 13주 실존주의와 포스트모더니즘

본문내용

· 국가주의 강국주의(자연국가주의) : 고대스파르타 교육에서 볼 수 있음. 국가존속 및 강국목적.
문화적 국가주의 : 국가존속과 더불어 문화국가로서 발전.
· 피히테와 더불어 슈라이에르 막헬, 문화적 국가주의에 속함.
: 독일의 철학자 18C 독일의 가장 위대한 철인, 정열적인 애국자임.
· 철학관 : 자아 → 비아(非我), 개관적 세계를 창조한다는 애국지사의 표현, 국가 민족주의적 교육설에 확고 부동한 이론적 근거를 주었음.
· 피히테의 교육설 : 철학적 세계관, 인생관에서 논리적으로 연역 되었다기 보다는 시대적 환경에서 많은 영향을 받았다고 보는 것이 오히려 타당할 것이다.(칸트, 페스탈로치)
- 도덕적으로 나 정치적으로 큰 위기에 말려들어 가고 있는 오직 교육뿐이라고 강조하였으며 교육에 의한 인간성의 개조가 필요하다고 보았다.(무엇보다도 교육혁명에 의한 인간성 개조 주장)
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