[지도안] 학습지도안 - 멀리뛰기(1/2)

등록일 2002.11.07 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,000원

소개글

서울대 02년 교육실습

목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
가. 국가 사회관
나. 교재면에서
다. 학생의 입장에서
3. 단원학습의 목표
가. 지식면(인지적 영역)
나. 기능면(심동적 영역)
다. 태도면(정의적 영역)

본문내용

2. 단원의 개관
가. 국가 사회관
현대 사회의 과학 문명 발달은 생활의 편리를 제공한 반면에 운동 부족으로 인한 체력의 저하와 인간의 신체 활동에 대한 본능적 욕구를 충족시지 못하고 있다.
이로 인하여 정서적 불안과 긴장이 가중되고 있으며, 사회적으로 건강하고 안전한 생활을 영위하기 위해서는 기초 체력의 함양과 함께 정신적 사회적 건강의 필요성이 강조되고 있다.
이런 면에서 육상은 근력, 심폐지구력, 근지구력, 유연성, 순발력, 스피드, 민첩성, 조정력 등의 기초체력을 길러주고 신체활동의 욕구를 충족시키며 자신감과 만족감을 함양하여 정신적인 건강에도 도움이 된다. 또한 용기, 인내심, 협동심 등의 사회적 태도를 함양시켜 건전한 민주시민으로서의 자질을 형성시키며 발전시킨다.
나. 교재면에서
본 단원은 『1. 달리기』, 『2. 뜀뛰기』, 『3. 던지기』로 구성되어있다.
『1. 달리기』에서는 단거리달리기와 중장거리달리기, 장애물달리기, 이어달리기에 대해서 다룬다. 『2. 뜀뛰기』에서는 뜀뛰기의 기초기능과 멀리뛰기, 높이뛰기, 세단뛰기등을 다루며,
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