[교육학] 공교육의 정상화 방안

등록일 2002.11.06 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 2,000원

소개글

현대사회와 윤리, 교육대학교 수업 중. 과제.

목차

1. 공교육의 개념
2. 현재 공교육의 문제점과 대안
3. 나의 의견

본문내용

현재 공교육은 교육인적자원부에서 공교육 내실화 대책을 연구해 발표했음에도 불구하고 많은 문제점이 나타나고 있어서 이것이 공교육 위기의 근본 원인에 대한 진정한 내실화 대책인가 하는 의문이 제기되고 있다. 아직도 우리의 교육현장은 처음의 교육부가 발표한 교육 대책 목표와는 달리 입시경쟁 위주로 돌아가고 있다. 또 사교육비를 줄이게 만든다는 계획도 전혀 진전이 없다. 보충수업을 실시하지 않도록 하고 있는 현재도 특기적성 교육을 빙자해 불법적인 보충수업이 기승을 부리고 있는데, 이를 학교장 자율로 맡긴다면 이제는 보충수업이 공공연히 강화되게 될 것이 뻔히 예상되는 일이다. 사교육을 해소할 수 있는 근본 대책을 학교교육의 내실화에서 찾는 것이 아니라 학교교육이 사교육의 기능을 흡수하는 데서 찾는 것은 공교육의 기능을 포기하겠다는 것이나 다름없다. 공교육을 책임지고 있는 교육부가 학교를 사교육 기관화하는 안을 공교육 내실화 대책이라 발표하는 것은 도저히 용납될 수 없다. 이러한 학교내의 사교육화를 부추기는 것도 모자라 이러한 학교 내에서 교육 실시로 인해 또 다시 학교 밖에서는 학부모의 교육열의에 의한 사교육이 이루어지고 있다. 사교육을 없애기 위한 대책이 오히려 사교육을 부추기고 있는 현실이 된 것이다. 그리고 또 최근 가장 문제가 되었던 초등학교 3학년들의 전국 성취도·진단평가의 실시이다.

참고 자료

거의 같은말이 막 반복되서 좀 그렇지만...

내용만은 충실해요...

특히 초등학교에서 실시됬던 성취도 평가에 대한거에요
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