[교육과정및교육평가] 교육평가및 교육과정

등록일 2002.11.06 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 300원

소개글

교사에게 꼭필요하지않을까``

목차

교육과정
1. 교육과정의 기본 질문: 무엇을 가르칠 것인가
2. 교육과정은 왜 배우는가?
3. 교육과정 결정의 세 가지 중심 축
4. 교육과정에 대한 다양한 정의
5. 교육과정의 층위

본문내용

1. 교육과정의 기본 질문: 무엇을 가르칠 것인가
- 무엇을 가르칠 만한 것에 대한 대답은 또한 ‘왜 그것을 가르칠 만한 것으로 보느냐’는 가르칠 내용과 관련되며 기것은 실용적 가치가 있다.
왜 그것을 가르치는가?-무엇을 가르칠 것인가?-어떻게 가르칠것인가?
2. 교육과정은 왜 배우는가?
- 고도의 지식과 기술에 바탕하여 가르칠 내용에 대한 이해와 그 전달 방법의 숙달을 넘어 가 르칠 내용의 결정과 그 효과적 조직에 대한 전문성을 요구하기위해서이다. 무엇보다 중요한 것은 교사가 학생에 대한 전문성을 바탕으로 그들을 위한 최상의 배려를 하기 위해서 어떤 알맹이 있는 수행할 것인지를 알기 위한 것으로, 교사가 학생을 위해 무엇을 가르칠 것인가에 대한 대답을 마련하기 위한 것이라고 할 수 있다.
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