언어습득이론인 행동주의 이론과 생득설이 인간의 언어습득 과정을 설명하는데 있어 각각의 문제점은 무엇인가?

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언어습득이론인 행동주의 이론과 생득설이 인간의 언어습득 과정을 설명하는데 있어 각각의 문제점은 무엇인가?

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■나의생각
이번 과제를 하면서 인간의 놀라운 능력에 대해서 감탄 했습니다. 또 저에게도 이런 놀라운 능력이 있었다니 새삼 훌륭한 인격체라는 걸 느낄 수 있어 좋았습니다.
본능적으로 언어를 듣고, 말하고, 이해하고, 학문으로 발전시키는 과정에 사람의 기본적인 조건을 맞추어 갈 수 있다는 점이 신기 할 뿐입니다.


■언어습득이란?
어떠한 언어를 능숙하게 사용할 수 있게 되는 현상을 말합니다.
갓난 아기가 누구의 가르침 없이 자연스레 모국어를 배우듯 큰 노력 없이도 자연스럽게 알아듣고 말할 수 있게 되는것을 말합니다.
그래서 영어 학습을 어릴 때부터 자연스럽게 듣고 말 하는 상황을 만들어줘야 한다며 일부 학부모들이 3, 4살 때부터 영어 유치원 등을 보내려고 하는 겁니다.

■행동주의 정의
왓슨에 확립된 행동주의는 심리학의 연구대상은 의식 속의 심리적 사실보다는 행동이어야 한다고 주장하며, 과학적으로 관찰 가능한 인간의 행동만을 연구해야한다고 했다. 이러한 것이 곧 행동주의는 심리학의 출발이다. 즉 과학이란 객관성이 중요한데 객관성을 충족시키는 연구대상은 오직 행동뿐이고 의식의 문제는 우리가 객관적으로 관찰할 수 없기 때문에 과학적 자료로서의 가치가 전혀 없다는 것이다. 또한 심리

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