일반사회 교육론-수행평가

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목차

Ⅲ. 수행평가
1. 수행평가의 원리
2. 역사과 수행평가의 방법
3. 역사과 수행평가의 유의점

본문내용

(1) 수행평가의 도구

1) 마인드맵(mind map)이나 개념도(concept map) 그리기,
역사지도 그리기, 역사신문 만들기, 연표 만들기,
장면묘사(tableau), 역할극, 극화학습, 모의재판,
시뮬레이션게임, 사상의 만남(meeting of minds),
모형만들기

2) 한국교육과정평가원 : 구두시험법, 포트폴리오법,
시무책 작성(과제형), 심포지엄 발표 및 보고서형,
진정서 작성(과제형), 논술형, 역사신문 만들기(과제형),
보고서법

3) 수행평가를 통해 측정하고자 하는 것
- 학생들의 사고 과정을 측정 : 논술이나 서술형 시험,
마인드 맵, 시무책이나 진정서 작성, 역사신문 만들기
- 학습의 과정이나 활동평가 : 포트폴리오, 모형만들기
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