[영재교육] 영재교육

등록일 2002.11.05 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 300원

목차

1. 서론 - 영재의 정의

2. 본론 - 영재 선별 방법
- 영재의 특성
- 영재 교육과정
- 우리 나라의 영재교육


3. 결론 - 교사와 부모로서의 영재 지도 방안

본문내용

누구나 영재라는 말을 들으면 아이큐(IQ)가 얼마인지를 가장 궁금해한다. 영재들은 당연히 지능이 높고, 영재성은 지적·학문적 분야에서만 나타난다고 생각하기 때문이다.
영재성에 관한 연구가 시작된 초창기에는 지능이 뛰어난 사람들만을 영재로 보았다. 그러
나 연구가 거듭될수록 영재성은 지적 분야 외의 여러 분야에서도 나타날 수 있으면 따라서
더 많은 아이가 영재에 포함될 수 있다는 사실이 드러나기 시작했다.
따라서 영재란 어느 한 분야의 개념과 기능을 습득하는 능력이 우수한 아이를 말한다고 할
수 있다.

참고 자료

조석희 , 당신도 자녀를 영재로 키울 수 있다 , 서울 , 1995
이군현 , 영재 교육학 , 서울, 1989
동아일보(2002, 10, 01) 소년 조선 일보 (2002. 04. 10)
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