부모교육이론 중 Gordon의 PET와 행동수정이론을 약술하고 이와 관련된 부모교육프로그램의 효과에 대해서 서술하시오.

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Gordon의 PET
2. 행동수정이론
3. 이와 관련된 부모교육프로그램의 효과1) PET 프로그램의 효과
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

부모는 아기가 이 세상에 태어나서 최초로 만나는 사람으로서 아기의 생존이 부모에게 달려 있다고 해도 지나침이 없을 정도로 인간의 성장 발달에 있어서 부모는 절대적인 존재이다. 따라서 유아교육의 목적을 달성하기 위해서는 부모의 바람직한 참여가 필요하다. 더 나아가서 부모교육은 자녀를 위해서만 필요한 것이 아니라 부모 자신과 사회를 위해서도 필요하다. 따라서 ‘부모참여는 부모에게 성인으로서, 효과적인 교사로서의 부모 역할을 강화하고, 자녀 발달과 교육에 대해 올바른 이해와 인식 수준을 증진시키며 이에 적절한 지식 및 능력을 갖도록 도와서 부모 자신의 발달은 물론 효과적인 교육자-교육 동반자로서 역할을 수행하도록 하는데 그 목적이 있다’고 볼 수 있다.


Ⅱ. 본론

1. Gordon의 PET
P.E.T.(Parent Effectiveness Training) 즉, 효과적인 부모역할 훈련이란 좋은 부모가 되기 위한 훈련, 즉 부모로서의 역할을 효과적으로 수행하기 위한 훈련을 의미한다. 임상심리학자 Thomas Gordon(1960)은 자녀들이 가진 정신적, 정서적 문제는 정신의학적 문제로 취급할 것이 아니라 부모-자녀간의 인간관계에서 생긴 문제로 보아야 하며 양자간의 관계를 개선시킬 수 있는 방법을 부모들에게 교육해야 한다고 생각하게 되었다. 그리하여 Gordon은 전문상담가들이 내담자를 치료할 때 쓰던 기술을 손질하여 자녀와의 의사 소통, 문제 해결 장면에서 갈등을 겪고 있는 부모들에게 제공하려는 목적으로 P.E.T.를 개발하여 실시하였다. 모든 인간관계가 시대와 사회적인 환경 변화에 따라 많은 변화와 갈등을 겪게 되어 고심하고 있는 요즘 시대에 가정의 중요성은 더욱 더 강조되고 있다. 미래에의 투자를 생각할 때 우리 삶에서 부모역할만큼 소중하고 중요한 것은 없을 것이다.

참고 자료

전순화 외, 부모교육, 서울: 양서원, 2000
성영혜 외, 부모교육, 서울: 문음사, 1994