[교육학개론] 고등학생들의 문제행동속에 담긴 문화적의미

등록일 2002.11.05 한글 (hwp) | 1페이지 | 가격 500원

목차

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본문내용

이 연구는 고등학교를 인문계와 실업계, 농촌과 도시로 구분지어 각각의 경우에 해당되는 문화적 의미를 찾아주었다. 이 글을 읽어 내려가면서 가장 크게 공감되어진 부분은 인문계 고등학교의 현실이었다. 최근의 가장 심각한 사회문제중의 하나가 입시문제이다. 학업성적이 학생들의 학생생활 전반에 걸쳐 물신화되어 있어 학생들의 모든 활동을 평가하는 제일의 원칙이 되고 있음에 따라 학교의 3대요소인 교사와 학생, 학부모 중 교사와 학생간의 대립이 계속되고 있다.
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