미래의 유치원교사로서의 자질과 역할

소개글

평생교육 과제

목차

1. 미래의 유치원 교사의 자질
1) 미래 유치원 교사의 개인적 자질
2) 미래 유치원교사의 전문적 자질
2. 미래의 유치원 교사의 역할
1) 관찰자, 참여자, 조력자로서의 역할
2) 안내자 및 상호작용자로서의 역할
3) 모방과 동일시 대상으로서의 역할
4) 조언자 또는 제안자로서의 역할

본문내용

과제명: 미래의 유치원교사로서의 자질과 역할에 대하여 설명하시오.


1. 미래의 유치원 교사의 자질

유치원 교사는 유아가 건강하고 안전하게 자라도록 도와주어야하는 직업을 가진 사람이다. 단순히 아이의 생육적 성장만이 아니라 유아의 정서 안정과 사회성의 지도는 물론 기본 생활습관의 지도에도 관심을 가져야하며, 사회와 자연현상에 대한 지적 호기심을 키워 창의력을 개발해 주어야한다. 아래에서는 그러한 기본적 역할을 충족시켜줄 수 있는 미래의 유치원교사로서 갖추어야할 자질과 역할에 대해서 살펴보고자 한다.

1) 미래 유치원 교사의 개인적 자질

미래의 유치원교사는 우선 심신의 건강을 지니고 있어야한다. 교사로서의 역할을 수행하기 위한 인내심과 명랑함을 지녀야하며 온정적인 성품과 수용하는 자세가 중요하다. 그를 위해서는 인간 존엄성에 대한 믿음, 즉 유아를 개성 있는 인간, 고유한 가치를 지닌 인간으로 존중하고 그들의 잠재적인 능력개발을 위해서 노력하여야한다.
또한 유치원교사는 다른 교사들과 마찬가지로 열성적인 태도로 효과적인 교육방법을 모색하고 교직에 봉사하는 태도를 가져야한다. 한편 미래에 대응하는 통찰력과 빠른 시대변화에 따른 자기 성장을 도모할 수 있어야한다.

2) 미래 유치원교사의 전문적 자질
미국 ‘하아트’ 연구에서는 고등학생들을 대상으로 조사한 결과 10가지의 이상적인 교사상에 대한 결과를 내놓기도 했다. 그 내용에서 보면 ‘교과나 과제를 명료하고도 충분히 설명하고 교수활동에 많은 사례는 드는 교사’라든지 배운 것이 많다라는 느낌을 받는 교사를 선호한다는 내용이 들어 있다. 많은 부분은 편애하지 않는다거나 쾌활한 교사를 원한다거나 하는 결과가 많지만 상기의 교사의 전문적 자질이 기초로 되지 않는다면 아무 소용이 없다.
전문적인 자질이란 교사로서의 역할을 다하기 위해 갖추고 있어야 할 전문적인 능력을 의미한다. 유치원교사로서 갖추어야 하는 전문적인 자질에 대해서는 많은 학자들이 중요성을 강조하여 그 본질을 밝히려고

참고 자료

1) 호우머레인, 김은산 역, 아동교육론, 학문사, 1990
2) 서혜정, 한애희, 신임교사로서의 첫출발, 파란마음, 2006