[일반심리학] 사랑유형과 이성교제

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사랑 유형
2. 남녀 사랑 유형 비교
3. 신입생·재학생 사랑 유형 비교
4. 유형별 이성 교제 양상
·이성 평가의 기준
·이성 교제 방법
·이성 교제의 장애
Ⅲ. 결론
부록 설문지 및 해석 방법

본문내용

Ⅰ. 서론
조사 동기 대학 입시라는 특수한 상황에 처해 있는 고등 학생에 있어서는 인간 관계가 대부분 같은 학교 특히 같은 반으로 한정되며 학업에 비해 덜 중요하게 인식되는 것이 일반적이다. 그러나 대학에 진학하게 되면 고등 학교 때와는 달리 인간 관계의 폭이 비약적으로 넓어지게 되며 중요성 또한 매우 커 진다. 대학에서는 선후배간에 접촉할 기회가 늘어나게 되며 같이 할 일도 많아진다. 또 대학 생활에서는 이성과의 만남도 빈번해 진다. 이처럼 대학에 오면 인간 관계의 양이 증가하게 된다. 비단 양뿐만 아니라 질적으로도 고등 학교 때보다 향상 되게 된다. 대학에서는 여러 명이 같이 해야할 연구 과제나 공동 보고서 등이 많고 고등 학교 때 보다 여가 시간이 늘어남에 따라 여가 시간을 남들과 같이 보낼 기회가 많아진다. 따라서 대학에서는 고등 학교 때보다 인간 관계가 양적으로나 질적으로나 훨씬 중요해 진다. 그 중에서도 신입생에게는 고등 학교 때와 가장 큰 차이점이 이성 교제이다. 남녀공학교가 아닌 경우 이성을 접할 기회가 드물고 또한 기회가 있다하더라도 바쁜 학업으로 인해 이성 교제의 경험이 없는 경우가 대부분이기 때문이다.

참고 자료

없음