동기부여 과정이론
- 최초 등록일
- 2012.03.18
- 최종 저작일
- 2012.03
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소개글
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목차
동기부여 과정이론
1. 내용이론
2. 과정이론
본문내용
동기부여 과정이론
동기부여 과정이론
동기부여 과정이론
동기는 인간행동의 활성화, 방향제시, 유지의 세 가지 기본요소를 포함하고 있다.
인간의 동기에 가한 모델을 보면, 먼저, 행동의 활성체는 단서, 욕구, 갈망, 동기, 기대 등인데 이것들이 결핍되게 되면 불균형이나 긴장을 유발하게 된다. 그러면 불균형을 감소 또는 해소시키기 위한 행동을 선택함으로서 균형상태로의 환원을 시도한다. 즉, 동기는 갈망, 충동, 소원 등과 같은 모든 내적 욕구로 구성된다. 개인을 활동하게 하고 움직이게 하는 내적 상태이다. 동기이론은 크게 동기의 내용과 과정으로 나눠진다. 내용이론은 사람에게 특별한 동기를 부여하는 특별한 요인을 식별하는데 관심을 두는 것으로 여기에는 욕구체계론, 동기-위생이론, 생존관계성장론 등이 속한다. 과정이론은 동기를 유발하기 위하여 동기요인들이 상호작용 하는 과정에 관심을 두는 것으로 기대이론, 공정성이론, 목표설정이론 등이 이에 속한다.
1. 내용이론
1) 욕구체계론(Need Hierarchy Theory)
- Maslow는 특별한 순서나 형태-즉, 중요성의 위계에 따라 나타나는 인간 욕구의 5가지 기본적인 집단을 탐구하였다.
참고 자료
Wayne K. Hoy, Cecil G. Miskel 공저, 최신 교육행정의 이론 탐색과 실제, 학문사.
김정한, 최정일, 이광원, 박종흡 공저, 교육행정론, 형설출판사, 1997.
박인학, 교육행정 및 교육경영, 대왕사, 1996.