[소비자교육의 형태 종류] 가정, 학교, 사회 소비자교육

소개글

[소비자교육의 형태 종류] 가정, 학교, 사회 소비자교육

목차

소비자교육의 형태

Ⅰ. 가정 소비자교육

1. 가정 소비자교육의 의의
2. 가정 소비자교육에서의 소비자역할 학습
1) 사용자의 역할
2) 획득자의 역할
3) 구매자의 역할
4) 배분자의 역할
5) 처분자의 역할
6) 소비자-시민의 역할

Ⅱ. 학교 소비자교육

1. 학교 소비자교육의 의의
2. 학교 소비자교육의 특징
1) 단계적, 체계적인 소비자교육
2) 가치관 형성 교육
3) 효율적인 소비자교육
4) 교육의 사회적 형평성 실현
5) 평생교육 체계의 일환
3. 학교 소비자교육의 목표
1) 학교 소비자교육의 목표
(1) 가치교육 차원
(2) 구매교육 차원
(3) 소비자-시민의식 교육 차원
2) 학교 급별 소비자교육의 목표
(1) 초등학교
(2) 중학교
(3) 고등학교

Ⅲ. 사회 소비자교육

1. 사회 소비자교육의 의의
2. 사회 소비자교육의 필요성
1) 평생교육 차원
2) 학교교육의 제한성
3) 새로운 직업 기술교육
4) 여가의 증대
3. 사회 소비자교육의 원리
1) 자발학습의 원리
2) 자기학습의 원리
3) 상호학습의 원리
4) 생활적응의 원리
5) 지역성의 원리
6) 능률성의 원리
4. 사회 소비자교육의 주체
1) 소비자단체
2) 정부 및 공공기관
(1) 한국소비자원
(2) 소비생활센터
3) 기업의 소비자교육
(1) 기업 소비자교육의 의의
(2) 기업 소비자교육의 주체
가. 소비자 전담부서
나. 기업소비자전문가협회
다. 히브
4) 대중매체
(1) 대중매체의 기능
가. 소비자행동이나 태도 및 가치관에 영향을 미친다.
나. 소비자정보를 제공한다.
다. 사회화의 역할을 수행한다.
라. 소비자를 동원하는 매체로 활용된다.
가. 인쇄매체
나. 시청각매체

본문내용

소비자교육의 형태

일반적으로 소비자교육은 교육의 장에 따라서 가정 소비자교육, 학교 소비자교육, 사회 소비자교육으로 구분할 수 있다. 각 장에 따라 교육의 주체가 다르며 소비자교육의 동기, 목표, 기대 등이 달라진다. 총체적인 의의와 효과를 위해서 소비자교육은 모든 영역에서 일관성 있게 실행되어야 한다. 각 장에서 이루어지고 있는 소비자교육의 이질성과 상호 관련성을 인식 ․ 이해하고 서로 연대할 필요가 있다. 가정을 중심으로 학교와 사회가 함께 소비자교육에 힘을 기울인다면 그 효과는 훨씬 커지게 될 것이다.
소비자의 역할학습은 출생과 더불어 사망할 때까지 계속되는 연속적인 과정이다. 인간의 발달주기에서 보면 가정 소비자교육은 아동기에, 학교 소비자교육은 청소년기에, 사회 소비자교육은 성인기에 주로 초점이 맞춰진다. 가정, 학교, 사회 소비자교육에 대하여 살펴보기로 한다.

I. 가정 소비자교육

인간은 가정을 중심으로 집단을 이루어 생활하고 있다. 가정은 우리의 삶에서 가장 중요한 곳으로 운명적 결합체이며 인생의 휴식 ․ 안식처이고 사회를 구성하는 핵심적인 소집단이며 최초의 교육의 장이다. 가정은 성장해 가는 자녀의 생활 속에서 많은 역할을 한다. 가정에서 사회생활에 필요한 기본적인 것을 배우기 때문에 가정교육의 뒷받침 없이는 학교교육이 불가능하다.

1) 가정 소비자교육의 의의

가정은 사회의 기본 단위로 소비자가 살아가는 데 있어서 가장 기본적이고 중요한 생활의 장이며, 태어나서 가장 먼저 접하게 되는 소비자교육의 장이다. 기본적인 소비자교육은 가정에서 이루어지게 되므로 가정 소비자교육은 학교 소비자교육 못지않게 중요하다. 일반적으로 자녀의 연령이 증가하면서 가정에서 보내는 시간이 줄어들게 되므로 가정 소비자교육은 가정에서 보내는 시간이 상대적으로 많은 미취학 자녀들을 중심으로 이루어지게 된다.

참고 자료

없음