청소년의 자원봉사활동

소개글

청소년의 자원봉사활동에 대한 과제입니다.여러 가지 자료를 참고하여 작성했습니다.많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 자원봉사의 효과
2. 청소년 자원봉사활동의 영역
3. 청소년 자원봉사의 현황 및 문제점

Ⅲ. 결론


<참고문헌>

본문내용

Ⅰ. 서론

중∙고등학교 때, 매년 18시간 이상 봉사활동을 해야 했다. 8시간은 학교에서 채우고 10시간 이상은 개인적으로 채워야 했다. 중학교 때는 봉사활동에 대한 어떤 입장이나 생각이 전혀 없이 정말 의무적으로 시간을 채워 넣었다. 노인정에 가서 청소를 한다든가 동사무소에 가서 잡일을 도와준다든가 그런 식의 봉사활동을 했다. 고등학교 다닐 때는 항상 같은 봉사활동이 지루하고 의미가 없는 것처럼 느껴졌다. 새로운, 조금 더 재미있고 다른 사람과 교류와 소통을 통한 봉사활동을 하고 싶었다. 그런데 봉사활동에 대한 정보가 부족하고 입시위주의 교육체제로 시간이 부족했기 때문에 스스로 바라는 봉사활동을 여전히 할 수 없었다. 대부분의 청소년들이 느끼고 경험할 것이다. 이런 과거의 경험을 통해 이번 report의 주제를 청소년의 자원봉사활동으로 정했다. 청소년 자원봉사의 효과∙필요성과 그 영역에 대해 알아보고 현황 및 문제점을 파악해 청소년 자원봉사활동의 개선방안에 대해 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 청소년 자원봉사의 효과
첫째, 개념적 지식을 확대할 수 있다. 교실에서 얻은 지식은 학생들이 배운 것과 그 기술을 활용하여 다른 사람들에게 뭔가 도움을 줄 수 있을 때, 또 복잡한 사회상황과 연관을 맺을 수 있을 때 확대된다.
둘째, 경험적 학습의 기회가 된다. 청소년들이 배우고 접하는 지식은 대부분 전해 듣거나 조사 분석된 것이다. 그러나 자원봉사활동은 청소년들 자신의 직접적인 경험을 통하여 배우게 된다.

참고 자료

김창세, 자원봉사활동의 활성화 방안 연구, 지역자원봉사센터와 종합사회복지관을 중심, 전남대학교 대학원, 2001
김영호 공저, 자원봉사의 이론가 실제, 창지사, 2006
배기효 공저, 자원봉사론, 공동체, 2007
최덕경 공저, 자원봉사론, 공동체, 2006
김범수 외, 자원봉사의 이해, 학지사, 2006