교육과정
- 최초 등록일
- 2012.03.16
- 최종 저작일
- 2012.03
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소개글
교육과정에 대한 과제입니다.여러 가지 자료를 참고하여 작성했습니다.많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.
목차
Ⅰ. 교육과정의 개념
1. 교육과정의 어의
2. 교육과정의 정의
3. 현대 교육과정의 특징
Ⅱ. 교육과정의 유형
1. 교과중심 교육과정
2. 경험중심 교육과정
3. 학문중심 교육과정
4. 인간중심 교육과정
본문내용
2. 교육과정의 정의
교육과정이란 말이 지니고 있는 의미를 밝혀보기 위한 정의도 다양하다. 이러한 교육과정에 대한 다양한 정의를 몇 가지로 크게 묶어서 본다면 그 중 한 가지가 교육과정의 역사적인 발전의 흐름에 비추어 보는 방법이다. 교육과정에 대한 정의는 역사적으로 크게 네 가지 유형으로 발전되어 왔다.
1) 교육내용
교육과정을 교육내용으로 보는 입장은 역사적으로 가장 오래되고 널리 알려져 있다. 이 입장에서 교육과정을 교과들의 목록, 해당 교과의 교수요목, 강의요목으로 생각하는 것이다. 주로 교육과정이라는 말보다는 교과과정으로 사용되어 왔다. 학생의 입장에서는 학습해 나가야 할 과정이고, 교사의 입장에서는 학생에게 가르쳐야 할 교육내용의 체계를 의미한다. 여기서 교과는 설명을 용이하게 하는 논리적 순서로 배열되며, 학교학습이나 학생의 경험에 선행하여 결정된다.
2) 학습경험
교육과정을 계획된 학습경험으로 보는 입장이다. 아무리 주요한 내용으로 구성된 교과라 하더라도 학생들에게 학습되지 않는다면 교육적으로 아무런 가치가 없다는 것이다. 학생들의 바람직한 행동변화가 교육목적이라면 교육과정은 학교 시간표에 제시된 교과의 목록이나 강의계획서에 나타난 내용이 아니라 학생들이 갖는 경험 속에 있다는 것이다.
참고 자료
없음