[교육학] 교육현상과 갈등이론

등록일 2002.11.04 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 갈등주의
A. 기본적 가정
B. 갈등이론의 요소
C. 갈등이론의 교육에의 적용
D. 갈등이론에 대한 비판
E. Bowles와 Gintis 교육에 대한 관
F. Illich의 교육에 대한 관점

2. 재생산 이론
A. 경제적 재생산론
B. 문화적 재생산이론

3. 저항이론

본문내용

1. 갈등주의
A. 기본적 가정
⑴ 기본적 가정
모든 사회는 변화, 긴장, 마찰, 갈등의 연속이다.
모든 사회의 구성요소는 대립적이고 갈등적이다.
모든 사회는 한 집단이 다른 집단을 억압하고 강제함으로써 성립한다.
⑵ 교육에 대한 가정
보울스와 긴티스는 학교교육은 자본가층에게 새로운 태도와 가치관을 가르치고 기존의 계층구조를 정당화하고 지속시킨다고 비판하였다.
불평등의 정당화와 지배층 문화의 주입을 공격
B. 갈등이론의 요소
⑴ 갈등
⑵ 변동
⑶ 강압
C. 갈등이론의 교육에의 적용
⑴ 기본가정
⑵ 교육에 대한 비판적 시각
D. 갈등이론에 대한 비판
교육이론이 경제이론에 의하여 일방적으로 결정된다고 주장하고, 교육행위의 설명에 있어서 개인의 의지를 무시하고 사회적 조건만을 지나치게 강조하였다.
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