[행정학] 리더쉽 이론

등록일 2002.11.04 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 리더십 이론의 연구 목적

2. 자질론
(1) 자질론의 의의
(2) 자질론의 주요 내용
(3) 자질론의 비판

3. 행태론
(1) 행태론의 의의
(2) 행태론의 주요 내용
(3) 행태론의 비판

4. 상황론
(1) 상황론의 의의
(2) 상황론의 주요 내용
(3) 상황론의 비판

본문내용

1. 리더십 이론의 연구 목적
일반적으로 리더십의 유효성을 결정하는 요소가 무엇인가를 발견하고 연구하는데 목적이 있다. 리더십의 연구는 오랜 세월을 거쳐 많은 학자들에 의해 다양한 시각에서 이루어진, 리더십에 관한 연구를 토대로 자질론, 행태론, 상황론의 3가지로 구분하여 각 이론의 접근 방법과 강조점, 비판, 특성 등을 서술하고자 한다.
2. 자질론
(1) 자질론의 의의
1940년대와 1950년대의 리더십 발휘의 정도는 지도자 개인의 특성이나 자질에 달려 있다고 믿었다. 이 이론은 성공적으로 인정받는 지도자들은 다른 일반 사람들과는 확연히 구별되는 공통적인 자질을 가지고 있으며, 비 성공적인 리더로부터 성공적인 리더를 구별할 수 있는 분명한 일련의 특성이 존재한다고 강조되어 왔다. 또 리더의 자질론은 선천적으로 태어나는 것이지 후천적으로 만들어지는 것이 아니라는 것인데, 이 믿음은 고대 그리스와 로마인들에게서 비롯된 것이다. 리더십 연구의 초기 단계에서는 리더와 리더가 아닌 사람을 구별짓는 것이 무엇이며 효과적인 리더와 비효과적인 리더의 차이가 무엇인가 하는 문제가 주된 연구의 대상이었다.
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