연세대학교 간호대학 RN BSN 간호윤리와법 2.1,3.1(3월25일)

소개글

학습활동 2.1 존중과 간호윤리2.1.1 ‘환자존중개념개발’ 유명란(2002) 연세대학교 대학원 간호학과 학위논을 읽고 존중, 비존중의 간호행위를 구별 기술하시오.학습활동 3.1 윤리이론과 원칙의 적용3.1.1 간호영역에서 발생할 수 있는 윤리적 문제를 기술하고, 생의윤리학적 측면에서의 이론과 원칙들을 적용하여 윤리적 문제를 바람직하게 해결하기 위한 자신의 의견을 제시하시오.

목차

⑴ 존중
⑵ 비존중

본문내용

학습활동 2.1 존중과 간호윤리
2.1.1 ‘환자존중개념개발’ 유명란(2002) 연세대학교 대학원 간호학과 학위논을 읽고 존중, 비존중의 간호행위를 구별 기술하시오.


⑴ 존중
① 배려되다.
㈀ 환자의 입장에 서서 환자의 아픔을 진심으로 이해하고 고통을 호소하는 환자의 상처를 업무보다 먼저 해결해 주는 환자를 우선으로 배려하는 행동
㈁ 환자들은 자신의 상황과 건강 상태를 고려하여 진료 시간과 장소를 최대한 조정해 주고 환자가 요구하기 전에 미리 환자를 찾아와 불편한 점을 물어보고 살펴보며 또 환자와 관련된 사항은 묻지 않아도 진행과정에 대해 자세히 알려주는 태도와 행위
㈂ 의료진이 자시이 요구한 것을 들어주고 그 요구가 충족될 수 있도록 환자에게 맞추어 행동하는 것(환자의 상황에 맞추어 주려고 자상하게 마을을 쓰는 것)
㈃ 환자는 의사가 자신의 의견을 그대로 수용해 주고 수용할 수 없는 부분은 환자가 이해할 수 있도록 충분히 설명해 주는 행동 (그러나 환자는 의료진이나 자신을 돌보는 사람들이 무조건적으로 자신들의 의견을 수용해 주기를 바라는 것은 아니라고 하였다. 환자의 건강을 위해서 반드시 해야하는 검사라든가 기타 치료 행위가 있다면 환자가 원하지 안하도 충분히 환자가 이해할 수 있도록 설명하여 환자를 설득시키는 것이 필요하다고 하였다. 즉, 환자를 존중한다는 것은 환자가 원하는 대로 무조건 맞추어 주는 것이 아니라 환자에게 불이익을 주는 상황을 방지할 수 있도록 환자를 돕는 것이다.)
㈄ 의료진이 자신의 질병 뿐만 아니라 우울한 기부까지 돌봐주고 환자의 치료와 관련된 사항은 자신의 전문 분야외의 지식도 스스로 두루 알아 보아 환자가 최적의 치료 방법을 선택 할 수 있도록 신경써 주는 것
㈅ 질병으로 인해 변화 될 수 있는 환자의 인생도 함께 염려하면서 환자의 삶 전체를 마음 쓰는 것
㈆ 청결하고 위생적인 병실을 유지하고 화장실이나 샤워실같은 편의시설이 충분하며 환자들이 의료장비를 손쉽게 사용할 수 있도록 배려하는 규칙을 마련하고

참고 자료

1. 김모임, 이원희(1997). 간호윤리와 실무:윤리적 결정을 위한 지침. 현문사
2. R.Munson저, 박석건, 정유석 외 옮김(2001).의료문제의 윤리적 성찰, 단국대학교 출판부
3. 한국의료윤리교육학회 편(2001).의과대학 학습목표에 기초한 의료윤리학. 계축문화사