보육과정을 구성하고 있는 철학적 기초

소개글

보육과정을 구성하고 있는 철학적 기초를 왜 알아야 하는지, 시대의 흐름에 따라서 철학적기초를 개관하고 그중 내가 지향하는 기초는 어던것이지에 대한 리포트입니다

목차

Ⅰ보육과정을 구성하고 있는 철학적 기초를 알아야 하는 이유는 무엇일까?
Ⅱ철학적 기초
1. 17세기 이전
2. 17~18세기
3. 18~19세기
4. 20세기 이후
Ⅲ내가 지향하는 철학적 기초

본문내용

Ⅰ보육과정을 구성하고 있는 철학적 기초를 알아야 하는 이유는 무엇일까?

동시대를 살고있는 사람들 사이에서도 정치 혹은 교육, 경제에 대해서 생각하는 관점은 각기 다르다. 그들이 살아온 환경, 배움의 정도, 직업 등에 의해서 서로 다른 가치관을 갖고 행동한다. 보육 역시 성장과정에서 어떤 교육을 받았는지 어떤 사람과 교류하는지 어떤 직업에 종사하는지에 따라 매우 달라진다. 하물며 동시대에 사는 사람끼리도 생각이 다른데, 다른 시대에 살았던 사람 사이에서도 상이한 견해가 있을 것이다. 교육자의 철학에 따라서 교육과정의 목표, 내용, 방법, 평가 및 편성과 운영 등이 달라지기 때문에 철학은 교육과정에 큰 영향을 미친다. 교수법이나 기술도 중요하지만 교육철학은 나무를 단단히 지탱하고 있는 뿌리와 같기 때문에 교사가 된다면 교육철학을 갖고 중심을 지키는 것이 매우 중요하다. 우리사회는 시대의 변화에 따라 변화했고 점점 그 속도가 빨라짐에 따라 가치관도 급변했다. 그래서 역사의 흐름에 따라 철학적 기초를 정리해보았다

Ⅱ철학적 기초

1. 17세기 이전
고대 그리스 사회의 플라톤 이후부터 자녀 양육에 대한 관심은 오늘날까지 이어져 오고 있다. 유아의 영혼은 어릴 적부터 경험한 양육 방법의 특징에 따라 달라지고, 양육 방법에 의해서 유아의 모든 행동과 인성이 인간다워진다고 말한다.
로마시대는 그리스의 교육을 그대로 따라했지만 로마 시대만의 특성이 있었다. 그 특성은 가정의 엄격한 교육을 통해 신앙심과 도덕성을 가르쳤던 유아기 교육이다.

참고 자료

없음