[7차교육과정] 제 7차 교육과정

목차

▲ 개정의 배경
신교육체제에 의한 교육과정 총론에 부응
미래 사회의 변화에 부응
학생과 교육 현장의 요구 반영
▲ 제7차 교육과정의 기본 성격과 특성
국가 수준 교육과정의 성격
기본방향 및 특징
개정의 특징
추구하는 인간상
교육과정의 구성 방침
고등학교 교육 목표
▲ 중,고등학교 교육과정 교과목 편제
교육과정 편제
고등학교 선택 중심 교육과정의 편성
국민 공통 기본 교육과정의 편성
▲ 교육과정 운영 방법

본문내용

▲ 개정의 배경
우리는 흔히 21세기를 세계화, 정보화 사회 또는 지식기반 사회라고도 하며, 엘빈 토플러의 말을 인용하면 '제3의 물결사회'라고 할 수 있다.
'제3의 물결 사회'는 탈 획일화, 탈 규격화, 탈집중화, 탈시장화 시대로 특징 지워지며, 정보, 생명 공학 등 새로운 산업이 등장하고 있다. 직종 분류도 무너지고 있으며, '다품종 소량생산'이 요구되며 이에 따라 학교교육에도 변화의 징조들이 나타나고 있다.
이러한 시대적 요청에 부응한 교육을 위해 새로운 문명사적 전환의 주제들을 포괄적으로 교육과정 속에 다루면서 새 시대를 주도해 나갈 수 있는 인재를 양성하고자 제7차 교육과정은 탄생하였다.
정부 수립 후 제 7차의 개정으로 기록되는 이번 교육과정은 개별화된 지도를 위해 소집단 수업을 도입하고, 흥미와 능력에 따라 선택할 수 있는 다양한 과목을 설치하며 이를 바탕으로 개인별로 자신의 교육활동 및 교육과정을 조직할 수 있는 융통성을 부여하고 있다. 학습과 교육을 보다 인간적인 차원에서 효율화하려는 방향으로 개혁하고 있으며, 교육의 중심이 학교로부터 가정과 지역사회의 교육력 회복을 위한 방향으로 전환하고 있다.

참고 자료

없음