[7차교육과정] 제7차 교육과정에 대한 찬반론

등록일 2002.11.03 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 제7차 교육과정이란 무엇인가?
2. 제7차 교육과정에 대한 찬성론
3. 제7차 교육과정에 대한 반대론
4. 초등 7차 교육과정 실시실태와 예상
5. 7차 교육과정 시범학교 사례
6. 창의적 재량활동(범교과활동)의 문제점
7. 자기주도적 학습의 문제점
8. 고 1, 2학년 선택형 교육과정의 문제점과 제2외국어 교육
의 파행

본문내용

제7차 교육과정은 1997년 12월 30일에 고시된 것으로 2000년부터 적용되고 있는 교육과정이다(초등학교 1,2학년은 2000년 3월 1일부터, 초등학교 3,4학년과 중학교 1학년은 2001년 3월 1일부터, 초등학교 5,6학년과 중학교 2학년, 고등학교 1학년은 2002년 3월 1일부터 시행되었으며, 중학교 3학년과 고등학교 2학년은 2003년 3월 1일부터, 그리고 고등학교 3학년은 2004년 3월 1일부터 시행될 예정).
제 7차 교육과정에서는 첫째 우리나라 국민에게 동일한 기간 동안 동일한 교육내용을 가르치기 위해서 국민 공통 기본 교육과정을 도입하고 있다. 둘째 학생들의 능력 수준에 따라 교육의 내용이나 방법을 달리한다는 수준별 교육과정을 도입하였고, 학생의 자기 주동적 학습 능력을 신장하고 학교 교육과정 편성 운영의 자율성 및 학생의 선택권을 부여하기 위해 재량 활동을 하나의 교육과정 영역으로 학교급에 따라 신설 혹은 확대하였다. 또한 고교 2,3학년에서 선택 중심 교육 과정이 도입된다. 선택 중심 교육과정은 일반 선택 과목과 심화 선택 과목으로 구분되어 있으며 다양한 선택 과목이 개설되어 있다. 일반 선택 과목은 교양 증진 및 실생활과 연관된 과목이며, 심화 선택 과목은 학생의 진로, 적성과 소질을 계발하는데 도움이 되는 과목이다. 이상이 제7차 교육과정에 대한 기본 적인 골자이다. 이제부터는 제7차 교육과정에 대한 찬반론및 목차에서 제시한 내용에 대해서 알아본다.
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